천칭자리 3번째 하우스
하우스에 놓이는 별자리는 상승궁에 달려 있고, 상승궁은 두 시간마다 바뀝니다: 자신의 차트를 만들어 각 하우스에 어떤 별자리가 있는지 확인하기 그 안에서 자신의 상승궁 위치까지.
아베살롬 피드보드니. 황도대 별자리의 하우스
정의는 이해의 이차적 개념이다. 사회 윤리에서 이 개념은 “네가 내게, 내가 너에게”라는 원칙으로 상징되는 하위 수준의 정의관을 강조한다. 그러나 황소자리의 3번째 하우스와 달리, 여기서는 물질적 가치를 넘어 이 사람과의 상호작용의 모든 상황을 그 사람의 사회 계층을 고려하여 이해한다. 다시 말해, 일요일에는 거지에게 술을 사주어야 하고, 부자에게는 기부금을 내놓으라고 요구해야 한다는 것이다. 무의식적으로 하위 계층에 대한 우월감이 강하고 상위 계층에 대한 숭배심이 강하게 느껴지지만, 이는 쉽게 떨쳐내기 어렵다. 일반적으로 3번째 하우스(사회 윤리, 실용적 학습 등)가 관장하는 무의식 프로그램은 2번째 하우스(심지어 1번째 하우스보다도)보다 더 깊게 자리 잡고 있으며, 의식으로 끌어내거나 인간의 의지 또는 심리학자의 도움을 받아 바꾸기가 매우 어렵다. 또한 이는 사회의 무의식적 통제를 상당히 받고 있다. 이 3번째 하우스 위치의 작업을 통해 세심한 사회 감각과 매우 올바르고 아름다운 대인 관계를 형성할 수 있다. 인간관계에서는 따뜻한 인간적 접촉을 받아들이고 마음속에서 우러나오는 사랑을 표현하는 법을 배워야 한다. 이 3번째 하우스 위치의 학생은 반드시 선생님의 외모, 언어의 우아함, 사회적 지위를 주목할 것이다. 만약 그가 선생님의 사회적 지위를 недостаточно 높다고 판단한다면, 선생님의 전문 자격이나 강의 기술은 학생에게 전혀 감명을 주지 못할 것이며, 학생은 배우고 싶어하지 않을 것이다. 이 학생은 미적 감각이 강한 정신적 접근을 취할 것이며, 이해되지 않거나 아름답지 못한 것은 받아들이지 않을 것이다. 특히 시각 자료의 질과 균형 잡힌 논리적 설명이 매우 중요하다. 천칭자리의 쿠스피드에 위치한 3번째 하우스 선생님은 하위 계층의 학생들에게는 우아하고 냉정한 태도를 보일 것이며, 그들을 배제하거나(더 나쁜 경우) 모욕하려 할 것이다. 교사의 brilliant한 사고와 수업의 외양이 Народное образование(인민교육부) 인스펙터에게는 큰 인상을 줄 수 있지만, 학생들에게는 본질이 중요하다는 점을 기억해야 한다. 그리고 학생들은 결코 속지 않을 것이다.
하우스와 별자리. 알렉산더 코스토비치
그는 자신의 아이디어를 우아하고 친절하게 표현하며, 형제자매와 이웃에게 공정하다. 그는 편안하고 호화로운 여행을 좋아한다. 공동 집필을 할 수 있으며, 그의 문체는 아름답고 조화롭다. 인간관계에서는 “네가 내게, 내가 너에게”라는 원칙에 따라 공정성을 추구한다. 학생일 때, 그는 반드시 선생님의 외모, 언어의 우아함, 사회적 지위를 주목할 것이다. 대화와 교류에서 친절하고 유쾌하며, 말을 잘하고 현명한 조언을 하며, 매우 신중한 성격의 소유자다. 그는 훌륭한 연설가이며, 열정적이고 passionate한 화법으로 사람들을 매료시킨다. 그는 지성과 매력적인 카리스마로 사람들을 끌어당긴다. 대화에서 그는 자신의 장점과 가능성에 대해 많이 이야기하는 것을 좋아한다. 그는 이성보다는 직관에 의존한다. 상처받기 쉬우며, 비웃음을 싫어하고, 주변 사람들이 자신을 어떻게 생각하는지에 민감하다. 자신은 매우 똑똑하다고 생각하며, 모든 사람을 가르치려 한다. 타인의 어려움은 잘 이해하지만, 자신의 어려움은 헤아리지 못한다. 가족 관계에서는 독립을 좋아하며, 모든 것이 자신에게 의존하기를 원한다. 그의 말버릇은 “당신 없이 내가 어떻게 살겠어요?”이다. 그는 자신의 “나”가 빛을 받지 못할 것 같은 지루한 일들은 다른 사람에게 떠넘기는 놀라운 능력을 지녔다. 친척과 이웃 앞에서 자랑하는 것을 좋아한다. 갈등을 해결할 때는 당근과 채찍을 적절히 사용하며, 무례한 사람을 단호히 제압하지만, 지나치게 연극적으로 행동하여 주목을 끌려 한다. 여성의 경우 위험한 출산, 불안하고 예측 불가능한 임신 과정이 있을 수 있다.
파벨 글로바. 하우스와 별자리
천칭자리는 가까운 사람들과의 균형 잡히고 조화로운 관계이지만, 일정 거리를 두고 냉정한 태도로 대한다. 대인 관계에서 외양, 외교술, 예의를 중시한다. 학습에서는 편안한 환경과 정보의 미적 표현, 그리고 선생님의 외모가 중요하다.
