Witam, drodzy czytelnicy portalu Astrodata! Dzisiaj chcę opowiedzieć o czymś, czego nie uczą w szkołach plastycznych, czego nie ma w programach sztuk wizualnych, do czego doszłam sama, dzięki własnemu doświadczeniu i sercu. Pracując z dziećmi i obserwując ich twórczość plastyczną, zaczęłam dostrzegać pewne prawidłowości. Mianowicie to, czego mnie uczono – metodom lub temu, co sama czytałam – w moim odczuciu działało dziwnie: nienaturalnie, nie tak, jak bym sobie tego życzyła. Wiele dzieci dobrze uchwytuje i kopiuje otaczające je obiekty, a przy odpowiednim rozwoju uwagi i cierpliwości każdy może nauczyć się rysować! Z czasem moje wrażenie „czegoś nie tak” pogłębiało się. Zaczęłam więc szukać innych sposobów przekazywania materiału. Myślę, że już wtedy było widać, że dojdę do malarstwa na wodzie, ponieważ pierwszą zmianą, jaką wprowadziłam, było to, jak tłumaczyłam formy. Kiedyś, aby narysować na przykład zwierzę, opowiadałam o tym, że wszystko opiera się na prostych kształtach geometrycznych, zgodnie z przyjętą metodą. Później jednak zauważyłam, że praktycznie w podstawie ciała każdego zwierzęcia leży inna, bynajmniej nie geometryczna forma – to kształt kropli! W rzeczywistości z kropli o różnych kształtach i konfiguracjach można ułożyć dowolne zwierzę. Dla małych dzieci zrobiłam mnóstwo szablonów kropli o różnych kształtach. Okrągłe formy są bliższe naturze – to właśnie z kół dzieci zaczynają rysować. Przecież liście i kwiaty również nie mają geometrycznej budowy. Później zaczęłam walczyć z konturem i efektem „kolorowanki”, ponieważ już wielki Leonardo mówił, że w naturze nie ma konturów, a swoje arcydzieła tworzył techniką *sfumato*, co oznacza efekt lekkiej mgły, która rozmywa ostre linie, tworząc miękkie przejścia jednej formy w drugą. Pewnego razu zobaczyłam w księgarni zeszyt ćwiczeń „Jak myśleć jak Leonardo da Vinci” autorstwa M. Gelba. Zeszyt ten zawiera bardzo przydatne ćwiczenia – rzeczy, o których rzadko się myśli. Zachęca on do stawiania sobie nietypowych zadań i przeprowadzania eksperymentów w życiu codziennym, w wyniku czego postrzeganie wielu rzeczy się zmienia. Leonardo uwielbiał obserwować wodę – jej płynne prądy, spirale. Uważał na przykład, że rysowanie wody i rysowanie włosów na głowie człowieka można opierać na podobnych zasadach. Wiele jego wynalazków opiera się na zasadzie spirali. W efekcie – okrągłe formy, kształty kropli o różnych konfiguracjach, spirale – stały się głównymi elementami moich zajęć z dziećmi. Teraz rozumiem, że nic nie dzieje się przypadkowo i wiele z tych poszukiwań oraz nowych spojrzeń stworzyło fundament do spotkania – poznania *ebru* – malarstwa na wodzie. Ponieważ to dla mnie najbardziej naturalny sposób rysowania, pozostając w nurcie, harmonii, wpisując swoją rzeczywistość w rytm Ziemi.
Okazuje się więc, że nic nie dzieje się nagle, wszystko ma swoje przesłanki, a coś może być dane tylko wtedy, gdy istnieje odpowiedni fundament. W rzeczywistości wszystkie wydarzenia mają pewną ciągłość, po prostu nie zawsze jesteśmy w stanie dostrzec przyczyny poprzedzające dany moment, dlatego wydaje nam się, że coś dzieje się nagle, pojawia się, wytrącając nas z utartego toru. Ale „utarty tor” nie zawsze sprzyja naszemu rozwojowi i nie zawsze idzie w zgodzie z oddechem Wszechświata. Nawiasem mówiąc, o oddechu – jak często jest on rytmiczny w życiu codziennym? Obserwując siebie, mogę powiedzieć, że bardzo często moje oddychanie jest powierzchowne lub urywane. Tak już się złożyło, że na oddech zwraca się mało uwagi, choć to podstawa życia. To również świadczy o naszej zdolności do przyjmowania i oddawania – budowania harmonijnej wymiany energii ze światem zewnętrznym. Zwracając uwagę na swoje oddychanie, zaczynamy odczuwać życie inaczej – w powietrzu kryje się nie tylko pożywienie dla naszych komórek, ale i informacja. Intuicja w dużej mierze opiera się na oddechu. Zachęcam was również do obserwowania rytmów własnego oddechu, odczuwania przestrzeni poprzez oddech, a jeśli będziecie mieli ochotę, podzielcie się swoimi spostrzeżeniami w komentarzach! Do następnych spotkań 😉
Żywa woda – http://astrodata.pro/arhiv/6006
Źródło ASTRODATA
