Sestile Sole – Mercurio
(Transito. Sole → Mercurio natale)
Avesalom Podvodny. Aspetti
Il sestile del Sole: una scelta scorretta il più delle volte non indica leggerezza o errore, ma tradimento del proprio Dio interiore. Il sestile del Sole offre alla persona, nelle aree governate dal pianeta, possibilità la cui realizzazione richiederà da parte sua sforzi di volontà e iniziativa; è probabile che, nel processo di elaborazione di queste opportunità, si trovi ad affrontare circostanze piuttosto rigide, imperative, che, tuttavia, non saranno ostili, anzi, potranno rivelarsi potenzialmente amichevoli, ma che richiederanno un certo approccio e una reciproca adattabilità. Il sestile del Sole sembra lanciare alla persona (nelle aree corrispondenti al pianeta) una sfida maschile, offrendo l’occasione di verificare la presenza in sé della volontà necessaria per superare gli ostacoli e instaurare una collaborazione; gli ostacoli in questione non sono antagonistici, mentre la collaborazione si preannuncia vantaggiosa ed efficace. Se la persona non si sente pronta ad accettare questa sfida, può rifiutarla: una volta, due, tre… Col tempo, un simile rifiuto ripetuto di accettare qualsiasi proposta costruttiva del destino inizia a lavorare contro di lei, portandola alla decadenza e a programmi karmici rigidi in cui la sua scelta è minima o del tutto assente. D’altra parte, il sestile del Sole offre un’opportunità molto preziosa di elaborare il suo principio, cioè la propria volontà, attraverso un’attività costruttiva legata al pianeta. Risolvendo i problemi interni che emergono in relazione a tale attività, la persona impara a indirizzare correttamente la propria volontà, ottiene la possibilità di determinare quale egrégore la guida e di armonizzarla con le circostanze esterne e con i diversi programmi dell’inconscio. Ad esempio, il sestile Sole-Luna è un aspetto molto promettente, che offre grandi possibilità sia di sviluppo fisico che spirituale; al suo livello più elevato, si tratta di un aspetto di maestri spirituali che conoscono bene il rapporto tra principi superiori e inferiori nell’individuo e sanno indirizzarlo su un percorso costruttivo di evoluzione.
Il sestile di Mercurio: il lavoro del pensiero è efficace entro i limiti di ciò che la persona non comprende e di ciò che non può cambiare in linea di principio. Il sestile di Mercurio offre al pianeta la possibilità di un’interazione costruttiva con il principio del pensiero. L’affermazione “la ragione è tutto” è al contempo una semplificazione della realtà e una sua falsificazione; tuttavia, nell’ambito di influenza del pianeta, il sestile fornirà alla persona varie opportunità di comprensione razionale e di gestione mentale tattica. Il sestile di Mercurio non garantisce una comprensione razionale immediata e superficiale del principio del pianeta, tipica del trigono, ma rende costruttivi gli sforzi volti alla sua acquisizione; applicando una certa quantità di lavoro, la persona raggiunge un livello in cui la sua comprensione non profana il principio del pianeta, ma, al contrario, gli offre nuovi percorsi di sviluppo. In fase di interpretazione, è importante considerare quale pianeta nel sestile sia il più forte. Se Mercurio è il più forte, la persona potrebbe essere tentata di considerare le sue prime (o seconde) riflessioni sufficienti ed efficaci, reprimendo con rigidità il principio del pianeta e distorcendolo notevolmente; in tal caso, la gestione mentale del pianeta risulterà troppo grezza. Se, invece, nel sestile il pianeta è più forte di Mercurio, la persona potrebbe essere tentata di subordinare il proprio pensiero al suo principio, rendendo la comprensione razionale prevenuta, il che ostacola l’oggettività delle valutazioni, e la gestione mentale risulterà troppo debole. In ogni caso, la persona avvertirà un bisogno generale di sviluppo mentale nelle aree governate dal pianeta. L’elaborazione offre, nelle sfere di influenza del pianeta, grandi possibilità di razionalizzazione, una sottigliezza e flessibilità del pensiero razionale i cui limiti di competenza la persona percepirà chiaramente. È un aspetto favorevole per gli insegnanti nelle aree correlate al pianeta, poiché questa persona potrà offrire agli allievi ampie opportunità di assimilare il principio del pianeta, costringendo la loro ragione a lavorare attivamente: un metodo di insegnamento molto efficace. Al contrario, la mancanza di elaborazione, la persistente riluttanza a utilizzare il pensiero razionale per lavorare sul principio del pianeta, porta la persona a perdere fiducia in se stessa, nelle proprie capacità e possibilità, a una depressione mentale e a possibili colpi del destino nelle aree corrispondenti.
