Sextil Sol – Mercurio
(Tránsito. Sol → Mercurio Natal)
Avesalom Pódvodni. Aspectos
Sextil de Sol: La elección incorrecta suele significar no tanto ligereza o error, sino traición a uno mismo. El sextil de Sol brinda a la persona, en las áreas regidas por el planeta, oportunidades cuya realización requerirá de él esfuerzos de voluntad e iniciativa; es probable también que, al trabajar estas posibilidades, deba enfrentarse a circunstancias bastante rígidas e imperativas, que, sin embargo, no le serán hostiles, sino más bien potencialmente amigables, aunque exigirán cierto enfoque y adaptación mutua. El sextil de Sol parece lanzar al individuo (en las áreas correspondientes al planeta) un desafío masculino, proponiéndole verificar si posee la voluntad capaz de superar obstáculos y establecer una colaboración; en este caso, los obstáculos no son antagónicos, y la colaboración se presupone ventajosa y efectiva. Si la persona no se siente preparada para aceptar este reto, puede rechazarlo: una vez, dos, tres… Con el tiempo, esta negativa reiterada a aceptar propuestas constructivas del destino comienza a volverse en su contra; la persona se degrada y cae en programas kármicos rígidos, donde su margen de elección es mínimo o inexistente. Por otro lado, el sextil de Sol ofrece una valiosa oportunidad para trabajar su principio, es decir, su voluntad mediante una actividad constructiva relacionada con el planeta. Al resolver los problemas internos que surgen en relación con dicha actividad, la persona aprende a dirigir correctamente su voluntad, obtiene la posibilidad de determinar qué egregor la guía y de alinear su voluntad con las circunstancias externas y los distintos programas de la subconsciencia. Por ejemplo, el sextil Sol – Luna es un aspecto muy prometedor; en particular, brinda grandes oportunidades tanto para el desarrollo físico como espiritual, y en un nivel elevado corresponde a maestros espirituales que dominan a la perfección la relación entre los principios superior e inferior en el individuo concreto y saben encaminarlo por la senda constructiva del desarrollo evolutivo que le es propia.
Sextil de Mercurio: El trabajo del pensamiento es efectivo en el límite entre lo que la persona no comprende y lo que, en principio, no puede cambiar. El sextil de Mercurio brinda al planeta la posibilidad de una interacción constructiva con el principio del pensamiento. La afirmación “la mente lo es todo” es, al mismo tiempo, una simplificación de la realidad y su falsificación; sin embargo, en el ámbito de influencia del planeta, el sextil proporcionará a la persona diversas oportunidades para una comprensión racional y un manejo táctico de la mente. El sextil de Mercurio no ofrece una comprensión racional inmediata y superficial del principio del planeta, como es típico del trino, pero convierte en constructivos los esfuerzos dirigidos a su asimilación; al invertir cierta cantidad de trabajo, la persona alcanza un nivel en el que su comprensión no profana el principio del planeta, sino que, por el contrario, le brinda nuevos caminos de desarrollo. Al interpretar este aspecto, es importante prestar atención a qué planeta es más fuerte en el sextil. Si Mercurio es más fuerte, la persona tendrá la tentación de, tras comenzar a analizar el problema, considerar sus primeros (o segundos) pensamientos como suficientes y efectivos, reprimiendo con dureza el principio del planeta, distorsionándolo en gran medida, y el manejo mental de este resultará demasiado brusco. Si, en cambio, el planeta es más fuerte que Mercurio en el sextil, la persona tenderá a someter su pensamiento al principio del planeta, y entonces la comprensión racional será sesgada, lo que obstaculiza la objetividad de los juicios, y el manejo mental resultará demasiado débil. En cualquier caso, la persona sentirá una necesidad general de desarrollo mental en las áreas regidas por el planeta. Trabajar este aspecto brinda grandes posibilidades de racionalización en las esferas de influencia del planeta, así como sutileza y flexibilidad en el pensamiento racional, cuyos límites de competencia la persona percibirá claramente. Es favorable para maestros en las áreas relacionadas con el planeta, ya que esta persona podrá ofrecer a sus alumnos amplias oportunidades para asimilar el principio del planeta, obligándolos a ejercitar su mente racional: un método de enseñanza muy efectivo. Por el contrario, la falta de trabajo, la negativa persistente a utilizar el pensamiento racional para abordar el principio del planeta, lleva a la persona a perder la fe en sí misma, en sus habilidades y posibilidades, a la depresión mental y a posibles golpes del destino en las áreas correspondientes.
