Calendário de concepção
Analisamos o horóscopo de duas irmãzinhas que nasceram com uma diferença de 4 minutos na mesma data. Como qualquer pessoa, cada uma delas tem um mapa estelar de nascimento, chamado de horóscopo.
Nele, é refletida a posição dos planetas no céu no momento exato do nascimento de suas filhas. Ao todo, são 10 planetas. Desses, apenas um é ativamente utilizado no cotidiano e define o signo solar — o Sol. No momento do nascimento das gêmeas, o Sol estava no signo de Sagitário. No entanto, isso não significa que as meninas sejam absolutamente sagitarianas, pois, para isso, os demais planetas também deveriam estar nesse signo, o que é fisicamente impossível, já que os planetas do Sistema Solar ocupam cada um sua própria área do Zodíaco em relação ao Sol, e apenas alguns podem estar simultaneamente em uma mesma zona zodiacal. Por isso, costuma-se falar sobre a característica marcante do signo solar. Como os planetas não estão parados, mas em constante movimento, sua posição muda ano após ano e mês após mês, avançando em suas órbitas e transitando para outro signo do Zodíaco. Por isso, os sagitarianos nascidos em dias diferentes, e especialmente em anos distintos, terão posições planetárias muito distintas em seus horóscopos. Agora, passemos à análise.
Menina 1 / Menina 2
12/12/2007 19:51 / 19:55 (GMT 0:00) Dublin (Irlanda)
Horóscopo
Cosmograma
1. Hemisférios
Hemisfério superior – 3
Hemisfério inferior – 7
Hemisfério superior – 8
Hemisfério inferior – 2
Desde o nascimento, os gêmeos estão muito orientados para o mundo exterior. Por isso, na infância, provavelmente, se manifestarão de forma intensa (+ ASC em Leão). Com o desenvolvimento, as meninas descobrirão a profundidade de seu mundo interior e buscarão acumular experiências. Com o tempo, a vida as impulsionará a dedicar cada vez mais atenção ao seu desenvolvimento interno. Mesmo assim, continuarão suficientemente abertas ao mundo exterior e não fechadas em si mesmas.
Hemisfério ocidental – 8
Hemisfério oriental – 2
Hemisfério ocidental – 7
Hemisfério oriental – 3
Desde o nascimento, os gêmeos têm uma tendência muito maior a se realizarem não de forma independente, mas sob influência do ambiente ou em conjunto com ele. As meninas são muito dependentes das pessoas ao redor e de sua reputação. É difícil para elas serem solitárias; precisam encontrar seu lugar na sociedade, mas, ao mesmo tempo, é fundamental não se dissolverem nela e manterem sua própria opinião. O horóscopo apoia e reforça completamente a direção do cosmograma — é muito mais confortável para as meninas fazerem parte de um grupo e desenvolverem-se junto com pessoas afins do que individualmente. Atividades e interesses coletivos são benéficos. Devem-se evitar situações em que essas pessoas tenham que se opor ao grupo ou à sociedade, pois isso é destrutivo para elas.
2. Quadrante no horóscopo e no cosmograma
Os gêmeos têm uma distribuição muito confortável e equilibrada das possibilidades de desenvolvimento ao longo da vida (dos 21 aos 63 anos), o que permite não apressar a definição de objetivos e a estruturação da vida (até os 21 anos) e não esperar por oportunidades do destino após os 63 anos, quando a pessoa média já não está inclinada a “buscar a si mesma”. Nem o horóscopo nem o cosmograma indicam a necessidade de um desenvolvimento acelerado ou de uma busca por si mesma antes dos 21 anos. É justamente no período entre 21 e 42 anos que haverá um momento especialmente produtivo para definir metas e aspirações de vida. Nesse período, é necessário encontrar a si mesma e dedicar o máximo de esforço ao desenvolvimento na direção escolhida. Será nesse momento que ocorrerá o maior avanço possível, e o restante da vida dependerá dos esforços empregados entre os 21 e 42 anos.
Isso significa que as meninas precisam de uma realização intensificada aproximadamente até os 42 anos, investindo em si mesmas e aproveitando ao máximo as oportunidades que o destino oferece. Se esse tempo for perdido, haverá poucas chances de “encontrar a si mesma” mais tarde. Essa realização, como você pode imaginar, depende diretamente da escolha profissional, da formação e da carreira.
3. Zonas
Zona 1 (Yang) – 2
Zona 2 (Yin) – 6
Zona 3 (Dia) – 2
Zona 1 (Yang) – 1
Zona 2 (Yin) – 2
Zona 3 (Dia) – 7
A distribuição dos planetas pelas zonas no cosmograma e no horóscopo é bastante contraditória. A única coisa em que ambos concordam é a forte expressão da 1ª zona de criação. Isso significa que as meninas não serão pioneiras, aquelas que iniciam algo como líderes ativos. Outra indicação de que não há tendência a um desenvolvimento independente sem a intervenção de pessoas significativas. Na infância, a figura importante são os pais; já na idade adulta, é o parceiro ou a pessoa que cada uma das meninas escolher como significativa.
As meninas são mais propensas à estabilização e ao desenvolvimento contínuo de algo já criado ou idealizado; portanto, a profissão não deve exigir excesso de atividade ou iniciativa.
A ocupação da 2ª zona no horóscopo traz estabilidade e uniformidade nas ações. A principal tarefa, nesse caso, é evitar a estagnação, não ter medo de conhecer o novo, adquirir novas habilidades. No entanto, pode-se concluir que a necessidade interna de discernir o que é importante e o que não é na vida impulsionará as meninas a concretizar seus planos e buscar seus objetivos.
Com base na grande diferença na ocupação da 2ª zona, pode-se supor uma alta probabilidade de baixa autoestima nas meninas, que pode ser corrigida pelos pais por meio de uma mudança na abordagem educacional. Por isso, é fundamental que os pais constantemente transmitam às meninas confiança em si mesmas e em suas forças, além de mostrar, com seu próprio exemplo, que não há problema em começar a estudar ou fazer algo que nunca tenha feito antes. Os pais devem dar especial atenção a esse aspecto. Isso ajudará os gêmeos a se tornarem mais confiantes em suas habilidades e a se realizarem melhor na vida.
4. Elementos e temperamento
Fogo – 4
Ar – 1
Terra – 2
Água – 3
Nos gêmeos, há um equilíbrio absoluto entre as energias masculinas e femininas no horóscopo. Isso significa que eles terão tanto a capacidade de agir com determinação em qualquer empreendimento quanto a habilidade de apoiar e preservar aquilo com que estão envolvidos. O elemento predominante é o Fogo. No Fogo, está localizado o astro principal — o Sol — e mais 3 planetas. O Fogo lhes dará energia, grande potencial criativo, determinação, capacidade de liderança e habilidade de agir. Além disso, os gêmeos têm uma presença marcante do elemento Terra, que lhes concederá a capacidade de aplicar na prática suas ideias, habilidades e talentos, além de racionalidade e capacidade de levar as tarefas até o fim. Ao mesmo tempo, a quantidade suficiente de Água lhes proporcionará emotividade, sensibilidade e capacidade de empatia. Por outro lado, a escassez do elemento Ar reduzirá um pouco a sociabilidade, a capacidade de negociação e de aprendizado.
Uma pessoa de Fogo sempre tem muita energia, é otimista, cheia de sede por ação, dinâmica e ativa. Em sua manifestação negativa, pode ser excessivamente confiante, propensa à hiperatividade, exagero e arrogância. Uma pessoa com essa forte inclinação ao Fogo tende a promover novas iniciativas e projetos que exigem dedicação, energia e força.
Como educar crianças de Fogo?
Acredito que não estarei errada se disser que para cada pai que ama seu filho é importante não apenas criar um indivíduo, um elemento componente da sociedade, mas uma personalidade brilhante e forte, com letra maiúscula “P”. Por isso, falaremos sobre como a visão do mapa natal da criança pode ajudar os pais a alcançar esse resultado. Primeiro, vamos definir o que é personalidade e se toda pessoa pode ser chamada de personalidade.
Toda pessoa, sem exceção, é um indivíduo — ou seja, um ser vivo que sente necessidades básicas como alimentação, calor, descanso, etc. Por sua vez, para que uma pessoa possa ser chamada de personalidade brilhante, ela deve ser muito mais desenvolvida em suas habilidades e no nível de suas necessidades pessoais do que a maioria. Para isso, as crianças pequenas, ainda antes da escola, devem desenvolver necessidades de comunicação, de expressão criativa (e, consequentemente, de desenvolvimento), de orientação para alcançar reconhecimento em autoridades, de pensar de forma independente, de buscar resultados significativos com esforço, iniciativa pessoal, etc.
Assim, o ponto-chave na formação da personalidade é a autoestima.
Sim, exatamente — como a própria criança se vê e se percebe. E essa autoestima é construída diretamente a partir da avaliação que os outros fazem dela: pais, adultos mais velhos, parentes, professores.
Portanto, quanto menos desenvolvidos forem os pais na infância, mais difícil será para eles criarem uma criança criativa e completa. Quanto mais os pais gritarem com a criança, menos ela se abrirá com o tempo. Quanto mais a mãe enviar sua filha ou filho de cinco anos para o quarto por cansaço, maiores as chances de a criança se sentir menos amada e, consequentemente, menos criativa, já que suas iniciativas (desenhos, poesias, etc.) muitas vezes serão ignoradas pelos pais. E para quem e por que desenhar, se mamãe e papai não têm interesse?
O astrólogo identifica tais descompassos na educação, inclusive pela posição dos elementos astrológicos no mapa natal dos pais e da criança. Ao comparar esses elementos, é possível entender como e em que aspectos os pais agem de forma não muito correta em relação a essa criança.
No seu caso, como mãe de meninas, o seu mapa natal apresenta predomínio de Ar e Água, o que é muito positivo para trabalhar na correção da educação das crianças. Já no mapa do seu marido predomina o Fogo e há menos Água, o que pode dificultar a compreensão de como e onde ajustar a metodologia de educação existente para corrigir aspectos já formados na autoimagem e no caráter das meninas.
Na astropsicologia, os elementos (Fogo, Ar, Terra e Água) estão relacionados ao temperamento inato de cada um de nós (e, portanto, ao tipo específico de reação a diferentes fatores), que são imutáveis e guiarão o comportamento ao longo da vida. Existem quatro tipos: sanguíneo, fleumático, melancólico e colérico.
Devo mencionar que, geralmente, é muito difícil para os pais de Fogo se sentirem como sábios educadores quando têm filhos de Água ou Terra (ou seja, com predomínio de signos de Água ou Terra no mapa natal).
Portanto, se sua filha se tornará uma pessoa completa ou não depende em grande parte da autoestima que você formou nela com sua atitude, com sua avaliação de seus desenhos ou qualquer outra forma de expressão criativa.
Lembre-se disso e evite criticar as crianças por aquilo que não lhe agrada. Especialmente se, por natureza, você ou algum dos pais ou avós for perfeccionista. Afinal, entendemos que as crianças não precisam desenhar linhas perfeitamente retas ou sombrear figuras com precisão absoluta. Elas são crianças. Uma palavra ríspida e a criança pode, por muito tempo, deixar de mostrar seus trabalhos, ou seja, inconscientemente começar a se fechar para você.
Aqui está outro material que também pode ajudar: o artigo “Temperamento e organização da criatividade”.
A eficácia da atividade criativa das crianças está relacionada ao temperamento. No caso das suas meninas, o temperamento deve ser o sanguíneo. Isso é muito importante para a educação.
É útil levar em conta que pessoas com diferentes temperamentos manifestam qualidades de formas distintas:
1. capacidade de ouvir e entender uma tarefa; 2. habilidades prognósticas; 3. habilidade de lidar com a incerteza; 4. capacidade de produzir ideias (“potência da fonte de ideias”; seu rendimento e grau de novidade); 5. habilidade de superar dificuldades que surgem no caminho da resolução; 6. desejo e capacidade de trabalhar em equipe criativa.
Também encaminho outro material meu sobre a educação de crianças de Fogo:
Portanto, na astrologia, o Fogo está associado ao tipo extrovertido de personalidade — pessoas barulhentas e dinâmicas, crianças irrequietas. Com essas crianças, e depois com os adultos, é muito importante aprender a falar a linguagem delas. Caso contrário, será impossível transmitir informações de forma qualitativa ou elas não serão assimiladas. Para ensinar ao Fogo, é melhor usar frases curtas, fazer pausas e, ao final, sempre resumir tudo o que foi dito. Esteja preparado para que, ao ouvir uma tarefa, o Fogo muitas vezes o interrompa. Eles fazem isso inconscientemente porque temem esquecer suas ideias brilhantes que surgem durante a conversa. Portanto, reaja às interrupções com tranquilidade, pois a criança nem percebe que está violando as regras de comunicação com adultos. Ah, e exigirá muita paciência de você!
Como você provavelmente já sabe, pessoas de Fogo não são capazes de realizar trabalhos longos e monótonos; elas têm dificuldade em cumprir tarefas que exigem paciência e concentração prolongada. Sua psique não é inclinada a isso. Essa habilidade só é desenvolvida com anos de trabalho árduo e determinação, e deve ser cultivada de forma intencional, sem deixar ao acaso. E isso, concorde, é tarefa exclusiva dos pais. É melhor trabalhar com essas crianças de forma lúdica e nunca deixá-las sozinhas do início ao fim de uma tarefa, confiando em seu senso de responsabilidade. O resultado será — no máximo, uma tarefa feita pela metade. Essa regra também se aplica a adultos de Fogo: quanto mais interessante e conciso for o material apresentado, maior a chance de ser assimilado.
Nas aulas do ensino fundamental, essas crianças têm dificuldade em ficar sentadas por uma hora inteira. Por isso, preparem-se, queridos pais, para receber observações dos professores e birras do seu estudante.
Se, mesmo assim, for necessário dar uma tarefa importante à criança, tente dividi-la em partes menores e, para cada mini-tarefa, exija um relato e verifique o que foi feito. Caso contrário, não haverá o resultado desejado. E a criança, novamente, não tem culpa — devido às características inatas de sua psique, é quase impossível para ela manter a atenção concentrada em algo por muito tempo.
Além disso, pessoas de Fogo não toleram incertezas em nenhuma forma e buscam eliminá-las a todo custo. Nos adultos, esse padrão de comportamento muitas vezes causa muitos problemas nos relacionamentos. Nas crianças, ele molda comportamentos não convencionais e oferece grandes premissas para a atividade criativa.
Portanto, se você chegou em casa e encontrou suas cortinas transformadas em vestidos de boneca, não fique irritado com a criança — ao se atrasar, você a forçou a buscar uma saída para a situação de incerteza. E, geralmente, crianças de Fogo rapidamente descobrem onde e como encontrar essa saída. Afinal, elas são geradoras de ideias e não sabem ficar entediadas por muito tempo!
Se você sentiu vontade de repreender ou simplesmente fazer uma crítica justificada, lembre-se de que elas não toleram críticas e reagem de forma muito aguda a quaisquer observações dirigidas a elas. Portanto, seja correto no que e como diz. Nenhum reproche emocional — apenas fatos lógicos e fundamentados. Caso contrário, corre o risco de provocar uma onda de protestos intensos ou uma reação emocional contrária. Em um conflito, pessoas de Fogo simplesmente refletem seu parceiro e, mais do que outras, tendem a formas grosseiras e emocionalmente abrasivas de comunicação. Afinal, é o Fogo. Por isso, é melhor controlar um adulto de Fogo não verbalmente, mas por escrito.
Para ser justa, devo mencionar que justamente as pessoas do tipo Fogo são muito resistentes ao estresse criativo e se destacam muito bem em atividades em grupo, desde que haja um objetivo comum. Mesmo na infância, não temem cargas de trabalho, lidam bem com elas quando há interesse pessoal e trabalham com satisfação em condições de equipe.
5. Cruzes e modelo de ação
Cardinal – 2
Fixo – 2
Mutável – 6
No mapa astral das meninas, foi detectada em maior quantidade a Cruz Mutável, o que indica plasticidade e capacidade de se adaptar às pessoas ao redor e às circunstâncias. Geralmente, são pessoas flexíveis, socialmente sensíveis e plásticas. Os relacionamentos e a auto-realização são muito importantes para elas. Muito menos foram detectadas nas Gêmeas as outras duas cruzes — Cardinal e Fixo. Isso indica que é difícil para as Gêmeas serem iniciadoras de qualquer empreendimento, pioneiras e influenciar ativamente o meio ao redor, adaptando-o “às suas vontades”, além de revelar falta de estabilidade e paciência. Tudo isso junto aponta que a Cruz Mutável produz pessoas flexíveis, maleáveis, que sabem se adaptar, contornar situações difíceis e obstáculos. Elas transitam facilmente de um tipo de atividade para outro, são facilmente influenciáveis externamente, aprendem com sucesso com a experiência alheia e do passado, sentem bem as necessidades do mundo ao redor e da sociedade contemporânea a elas.
No entanto, com uma baixa porcentagem do elemento Terra, podemos obter uma pessoa que não teme o movimento, está sempre pronta para mudar algo e, como resultado, pode não ter estabilidade pessoal.
6. Figuras de Jones
De uma grande variedade de figuras possíveis, o conhecido analista astrológico Jones identificou que a figura que mais se adequa aos mapas das Gêmeas é a Locomotiva — uma das mais bem-sucedidas configurações.
Ela age como uma locomotiva, ou seja, na vida ganha velocidade lentamente. Por isso, a pessoa não sente desconforto ou tensão. Tem estabilidade. Essas pessoas avançam em direção aos objetivos lentamente, mas com determinação. Por isso, geralmente alcançam resultados na vida, mas, em grande parte, a capacidade de manter a estabilidade chega após adquirirem experiência pessoal significativa, ou seja, em média, após os 30 anos. Essa configuração não apresenta um forte desequilíbrio energético. O dono dessa figura pode sentir falta de qualidades e traços de caráter que os signos não abarcados trazem: Touro — praticidade, Gêmeos — aprendizado, Áries — criatividade pessoal e iniciativa. Aqui, digamos, dois terços da experiência de vida estão sob o controle da pessoa, e um terço — não. Isso cria uma sensação de vazio, ansiedade, e a pessoa lembra toda a vida que precisa fazer algo muito importante neste mundo, resolver algum problema. Ela sempre almeja algo, está privada de equilíbrio, privada de tranquilidade, mas essa é a fraqueza, e nela está a força desse tipo. Como resultado, a personalidade é mais dinâmica e prática, e, ao mesmo tempo, não tão limitada e obsessiva. Cada pessoa com tal disposição planetária precisa fazer algo muito importante neste mundo, resolver algum problema relevante para sua vida. Acredita-se que, nessa configuração planetária, um papel especial é desempenhado pela “primeira planeta ascendente” — é a primeira planeta que se encontra ao se mover da parte vazia no sentido anti-horário. Ela é o ponto principal de aplicação de todas as forças. A primeira planeta que indica o que motiva a pessoa à ação, à atividade. Nas meninas, é Marte, planeta das ações, da força física e da expressão vívida de sua individualidade. Por isso, uma das meninas pode ser muito bem-sucedida no esporte na juventude. Aquela que for mais resistente e teimosa. Deve-se notar que Marte é o planeta das energias masculinas, do comportamento masculino e da força real, ou seja, isso se manifesta no desejo de ser forte, de proteger os outros. O início de qualquer atividade para as filhas será um impulso puramente “marciano”, ou seja, a vontade de agir como tal, de aplicar energia (há uma boa carga de agressividade); e o objetivo final são motivos de prestígio social, a necessidade de agradar aqueles por quem as ações são realizadas, para que as façam ser consideradas as mais bonitas e melhores. Só que, para cada uma, a esfera de aplicação das forças e ações será um pouco diferente. Para uma — esporte, para outra — criatividade, dança.
Os pontos de maior concentração de energia, os pontos mais importantes de aplicação de forças, recaem sobre a área do arco ocupada por um stellium de 4 planetas: Mercúrio — Sol — Plutão — Júpiter. Isso significa que os dias serão eficazes no aprendizado com mentores e treinadores. Mas tal obsessão pode se manifestar em cada uma em sua própria idade. E a área que é a zona central da “Locomotiva” é representada, neste caso, por Vênus, o que significa a esfera da maior realização justamente por Vênus — na autoestima, na própria elegância visual e, em geral, na necessidade de agradar aos outros e ser refinada ou criar beleza. Um indicador claro de que, pelo menos, uma das meninas revelará talento criativo em desenho ou design, e a segunda, em esporte ou dança.
Isso indica que as meninas, com interesse pessoal, poderão alcançar na vida tudo o que desejarem. Para isso, elas têm forças, habilidades e, às vezes, até certo refinamento atrevido. O principal problema de tal disposição é a pressa nas ações. A grande maioria do elemento Fogo também reforça esse indicador.
A planeta que fecha a figura — Urano, mostra que, como resultado da atividade e do desenvolvimento em determinado período da vida, surgirá alguma novidade, uma nova compreensão e uma nova visão da situação. Então, em suas filhas, surgirá um forte desejo de mudanças, elas serão capazes de abandonar tudo o que criaram anteriormente em busca do novo. Para uma, isso será o amor; para outra, apenas o desejo de mudanças na vida. Aqui, os amigos e hobbies podem desempenhar um papel especial. Para que isso não se torne um efeito destrutivo, os pais devem manter a confiança nos olhos das meninas; caso contrário, a adolescência de uma delas se tornará um forte teste para todos vocês. Esses momentos se manifestarão especialmente entre 12-15 anos e depois entre 21-23, além de 27-30. Por isso, os pais devem prestar atenção especial aos interesses das filhas e aos resultados em suas realizações pessoais (pois isso é importante para as meninas). O último Urano indica a importância dos amigos e pessoas com ideias semelhantes, por isso, com o tempo, as meninas buscarão novas amizades e sensações.
7. Combinação dos elementos nos luminares
Nas meninas, há uma combinação bastante complexa dos elementos nos dois luminares — Fogo + Terra. O Sol no mapa está no signo de Sagitário (isso é Fogo), e a Lua das meninas está em Capricórnio, pois a Lua em seu mapa está em Capricórnio (isso é Terra). Por isso, às vezes, no caráter pode haver certa rigidez e estreiteza de julgamentos, ou melhor, teimosia nos julgamentos. Por isso, considerando a inteligência das meninas, é necessário constantemente incutir nelas uma amplitude de julgamentos.
Ao mesmo tempo, essa combinação, quando à atividade do Fogo se soma o direcionamento e a praticidade do elemento Terra, faz com que essas pessoas sempre alcancem resultados, o que é muito bom para o esporte. Externamente, as meninas demonstrarão atividade e energia, mas, internamente, sentirão estabilidade e firmeza.
8. Personalidade — Sol em Sagitário.
Nascidas sob o signo de Sagitário sempre são muito versáteis e buscam participar de um número considerável de atividades e mostrar-se conhecedoras em diversos assuntos, já que, em essência, os Sagitarianos são talentosos professores. Eles costumam ser fonte de inspiração e apoio para os outros — são conselheiros natos. Desejam experimentar, ver e sentir. No entanto, graças a todas essas qualidades, os Sagitarianos conseguem encontrar uma saída para qualquer situação complexa. São otimistas, corajosos e gostam de ampliar seus conhecimentos. Necessitam de autoridade. É muito importante o reconhecimento de suas ações e conquistas. Justamente a necessidade inconsciente de serem significativos aos olhos das pessoas ao redor muitas vezes os impulsiona ao desenvolvimento e ao sucesso pessoal. Por parte dos pais, é importante apoiar nas meninas a crença OBJETIVA em si mesmas e ensiná-las a almejar um único objetivo, em vez de se dispersarem em várias metas.
A conjunção do Sol com Mercúrio potencializa as habilidades mentais e a capacidade de aprendizado. Pessoas com essa posição absorvem tudo rapidamente, mas não obtêm boas notas, pois às vezes é difícil concluir o que começaram. Por exemplo, estudar.
A conjunção do Sol com Júpiter aumenta a sorte e concede a autoridade tão necessária aos Sagitarianos. A vida das meninas será notável e interessante para os outros, desde que preencham suas personalidades com conhecimentos e habilidades reais, tudo se encaminhará da melhor forma, exceto por alguns períodos que, por destino, serão de virada.
A conjunção do Sol com Plutão concede qualidades de liderança marcantes, carisma aos olhos dos outros, além de grande resistência e força de vontade.
O quadrado do Sol com Urano indica excentricidade, impulsividade e originalidade, que, após os 30 anos, se transformarão em uma manifestação mais harmoniosa. Infelizmente, esse aspecto promete reviravoltas difíceis no destino a cada 7-14 anos.
9. Mundo interior — Lua em Capricórnio.
Na astrologia, a Lua simboliza tudo o que é inconsciente, mostra a capacidade de adaptação ao mundo ao redor. Sua posição em um signo reflete o tipo de emocionalidade da pessoa. Simboliza a mãe, em sentido mais amplo, a pátria, influencia a emotividade do caráter. A Lua é responsável pelo subconsciente, pelos processos que ocorrem quase automaticamente, que exigem controle, o nível de instintos, ou seja, nossas reações primárias e muitas vezes incontroláveis. Interiormente, pessoas com essa posição são cautelosas e desconfiadas, mas constantes e estáveis. Ao mesmo tempo, são muito vulneráveis; escondem suas emoções internas, as mantêm ocultas. Geralmente, sempre têm um objetivo interno, bem como a necessidade de autodisciplina. A Lua em Capricórnio no mapa de meninas é um indicador de uma reserva emocional silenciosa em relação à mãe, que pode se desenvolver com os anos, de forma imperceptível tanto para a própria mãe quanto para as meninas. Nesse caso, é válido refletir, querida mãe, sobre como você molda seu relacionamento com as meninas, pois o mapa indica que o modelo que você tende a usar pode, com o tempo, gerar nelas uma reserva emocional, devido à falta de atenção ao mundo interior delas. Para crianças com essa posição, que se adaptam por muito tempo a novas condições, é necessário introduzir gradualmente tudo o que é novo. Deve-se prestar atenção especial ao estado da pele, ossos e estômago — são zonas de risco. É necessária prevenção, como o uso de microelementos essenciais (especialmente cálcio). Também podem surgir problemas devido a fenômenos de estagnação, inchaços.
Na vida das meninas, podem surgir períodos de cuidado incomum com tudo e todos, alternados com estados de total indiferença. Medos infundados e preocupações injustificadas muitas vezes as dominam. Pessoas com essa posição geralmente se despedem com dificuldade e sofrimento de pessoas e objetos antigos.
10. Habilidades de aprendizado e capacidades mentais — Mercúrio em Sagitário.
Com Mercúrio em Sagitário no mapa das meninas, pode-se dizer que elas possuem uma mente ativa e senso de justiça. Pessoas com essa posição gostam de estudar e viajar, mas nem sempre são pacientes. Geralmente, são teóricas que pensam de forma global, negligenciam detalhes e, às vezes, estão um pouco distantes da realidade em seus julgamentos. Gostam de ensinar e orientar, além de não perderem a chance de demonstrar sua ampla visão de mundo. Por isso, recomenda-se a educação superior em áreas humanitárias ou em campos com forte dose de comunicação.
Um aspecto tenso com Urano apenas reforça as habilidades intelectuais e acrescenta inventividade e excentricidade. Essas pessoas não são fáceis de enganar. O lado negativo do aspecto pode se manifestar em arrogância, irritabilidade e fascínio por suas próprias conquistas. Boa posição para estudos em ciência, filosofia ou literatura.
Um aspecto harmonioso com Netuno presenteará as meninas com profundidade de pensamento e refinamento. No entanto, também aumentará a tendência à sonhar e desenvolverá habilidades musicais e a capacidade de se expressar bem.
11. Relações com os outros e satisfação — Vênus em Escorpião
Essa não é uma posição simples para Vênus. Indica habilidades criativas e uma busca constante pela feminilidade ou mesmo pela sexualidade. Essa posição de Vênus sinaliza uma intensidade emocional que pode levar ao excesso emocional e ao estresse. Pessoas com essa posição geralmente são intransigentes e sentem o desejo de transformar o parceiro, devido aos fortes sentimentos, obrigações e vontade de ajudar a qualquer custo. Geralmente, essas pessoas esperam mais do que a vida pode lhes oferecer e, por isso, frequentemente experimentam fortes decepções.
Indica uma sexualidade elevada, ciúmes e tendência à mágoa. Essas pessoas anseiam por harmonia e conforto com todas as fibras de sua alma, mas na vida pessoal muitas vezes não conseguem alcançá-lo devido à luta interna constante.
Um aspecto favorável de Vênus com Marte, embora acrescente paixão (que pode se manifestar maravilhosamente na dança ou na pintura), também harmoniza as relações com os outros.
Esse aspecto concederá às meninas descontração na comunicação, atratividade para o sexo oposto e sucesso no amor, que, no entanto, não garante a sensação de felicidade interior. Um aspecto adicional favorável de Vênus com Saturno acrescentará estabilidade nos relacionamentos e confiabilidade. Pessoas com esse aspecto geralmente recebem a ajuda necessária e sabem como ganhar dinheiro.
12. Ações ativas — Marte em Câncer (retrogrado!)
Essa posição de Marte intensifica a emotividade e aumenta a vulnerabilidade e a sensibilidade. A pessoa é bondosa, atenciosa, mas, no fundo, esconde uma agressividade. O desejo de controlar essa agressividade pode gerar alguns complexos psicológicos. Talvez o processamento dos complexos siga o caminho da repressão ou compensação — seja por meio de relacionamentos com homens fortes ou pela saída de esportes de força. Essa posição é comum em atletas talentosos.
Outra manifestação dessa posição de Marte é a enorme necessidade de ter sua própria casa, parceiro e filhos. Sem um parceiro, essas pessoas sofrem, mas de forma tão oculta que, à primeira vista, não se percebe. Para as meninas, essa posição de Marte pode se manifestar em falta de autoconfiança e, em algumas situações, em timidez.
Assim como Vênus, Marte no mapa das meninas é muito harmonioso. Seu aspecto favorável com Saturno traz organização e ordem à vida. Pessoas com essa posição de Marte geralmente superam dificuldades na vida, mas isso requer grandes esforços. Em contrapartida, garante progresso e desenvolvimento. O significado da casa e da família na vida da pessoa é reforçado.
Ao mesmo tempo, o movimento retrógrado de Marte no momento do nascimento pode afetar a saúde das meninas. Essa posição de Marte obriga a direcionar a energia de Marte para dentro de si mesma, e é muito difícil para essas pessoas descarregar o excesso de energia de Marte.
A repressão dessa energia internamente pode causar problemas no trato gastrointestinal, na visão. É necessário prestar atenção especial à prevenção. Também é muito útil para pessoas com essa posição “descarregar” o excesso de energia de Marte por meio de natação (banhos — aliviam a tensão emocional).
13. Auxiliar na vida — Júpiter em Sagitário
Muito sorte tiveram as meninas com a posição do planeta Júpiter no mapa natal — ele está em seu signo, o que favorece o desenvolvimento das melhores qualidades desse planeta. Isso significa que ajuda e sorte na vida serão companheiras constantes das gêmeas. Favorece o surgimento de qualidades como bondade, alegria de viver e harmonia na vida social. Essa posição contribui para o desenvolvimento e progresso na posição social. No entanto, é importante evitar colocar os próprios interesses acima de tudo e saber ouvir a opinião dos outros.
Uma coloração adicional desse belo Júpiter é proporcionada pela conjunção com Plutão. Essa conjunção confere às gêmeas força de vontade e a capacidade de, quando necessário, romper com o passado e recomeçar. Aumenta a autoridade e a capacidade de manipular as pessoas. Também indica que ambas as meninas terão relação com grandes fluxos de energias:
— na infância, isso se traduz em popularidade, e na vida adulta, provavelmente, em abundância financeira e trabalho na área de finanças. Os aspectos harmônicos ao eixo dos nodos lunares indicam a importância de usar as energias de Júpiter para o desenvolvimento e a realização na vida.
14. O professor na vida — Saturno em Virgem
Com essa posição de Saturno, o medo de críticas e de perder o respeito é característico. Para reduzir esses medos, é necessário ajudar essas crianças a desenvolver uma atitude adequada em relação à realidade (não se iludir consigo mesmas ou com os outros) e aprender a analisar o ambiente ao redor, tirando as conclusões corretas. Além disso, as lições mais importantes são tentar eliminar o hábito de julgar os outros e a intolerância. Pode-se ter certeza de que, nesse caso, Saturno, como professor, avaliará muito positivamente esses esforços, e as lições mais difíceis não virão.
A consulta foi preparada pela astróloga Angelika Zhuravska em conjunto com a estudante de astrologia Irina Fedorova.
Aguardo suas perguntas.
Veja também outro exemplo de consulta escrita — leia aqui.
Materiais sobre a criação de crianças na seção “Astrologia Infantil” — leia aqui.
Detalhes sobre a consulta pessoal do astrólogo estão aqui.
O que é uma consulta escrita de um astrólogo?
