Kalendarium poczęcia
Rozważamy horoskop dwóch siostrzyczek, które urodziły się z czterominutową różnicą w tym samym dniu. Jak każdy człowiek, każda z nich ma swoją indywidualną mapę nieba, zwaną horoskopem urodzeniowym.
Odzwierciedla ona położenie planet na nieboskłonie w konkretnym momencie narodzin waszych córek. Łącznie jest 10 planet. Spośród nich w codziennym życiu aktywnie wykorzystywana jest jedna, która określa macierzysty znak zodiaku — jest to Słońce. W momencie narodzin waszych bliźniaczek Słońce znajdowało się w znaku Strzelca. Nie oznacza to jednak, że dziewczynki są typowymi Strzelcami, gdyż w tym samym czasie inne planety w horoskopie powinny również znajdować się w tym znaku zodiaku, co fizycznie jest niemożliwe, ponieważ planety Układu Słonecznego znajdują się każda w swoim sektorze znaku zodiaku względem Słońca, a jedynie niektóre z nich mogą jednocześnie przebywać w tej samej strefie zodiaku. Wówczas mówi się o wyraźnej charakterystyce znaku zodiaku Słońca. Ponieważ planety nieustannie się poruszają, z roku na rok i z miesiąca na miesiąc zmienia się ich położenie, stopniowo przesuwają się po swojej orbicie i przechodzą do innego znaku zodiaku. Stąd Strzelcy urodzeni w różne dni, a zwłaszcza w różne lata, będą mieli zupełnie odmienne położenie planet w horoskopie. Przejdźmy zatem do analizy.
Dziewczynka 1 / Dziewczynka 2
12/12/2007 19:51 / 19:55 (GMT 0:00) Dublin (Irlandia)
Horoskop
Kosmogram
1. Półsfery
Górna półsfera — 3
Dolna półsfera — 7
Górna półsfera — 8
Dolna półsfera — 2
Od urodzenia bliźniaczki w dużym stopniu są zorientowane na świat zewnętrzny. Dlatego w dzieciństwie prawdopodobnie będą się mocno manifestować (+ ASC w Lewie). Wraz z rozwojem dziewczynki będą odkrywać dla siebie głębię swojego wewnętrznego świata i będą dążyć do gromadzenia doświadczeń. Z czasem życie będzie ich coraz bardziej nakłaniać do poświęcania więcej czasu na swój wewnętrzny rozwój. Mimo to pozostaną wystarczająco otwarte na świat zewnętrzny i nie będą zamknięte.
Zachodnia półsfera — 8
Wschodnia półsfera — 2
Zachodnia półsfera — 7
Wschodnia półsfera — 3
Od urodzenia bliźniaczki mają znacznie większą skłonność do realizowania się nie samodzielnie, lecz pod wpływem otoczenia lub razem z nim. Dziewczynki są bardzo zależne od otoczenia i od innych osób. Trudno im być samotniczkami, muszą znaleźć swoje miejsce w społeczeństwie, ale jednocześnie bardzo ważne jest, aby nie rozmywały się w nim, lecz zachowały własne zdanie. Horoskop w pełni wspiera i nawet wzmacnia kierunek kosmogramu — znacznie wygodniejsze jest dla dziewczynek być częścią grupy i rozwijać się razem z nią, a nie indywidualnie. Przydatne będą zajęcia i zainteresowania grupowe. Należy unikać sytuacji, w których takim osobom przychodzi przeciwstawiać się grupie lub społeczeństwu — jest to dla nich destrukcyjne.
2. Kwadranty w horoskopie i w kosmogramie
U bliźniaczek bardzo komfortowy i prawidłowy rozkład możliwości rozwoju w ciągu życia (od 21 do 63 lat), co pozwala nie spieszyć się z określeniem celów i kształtowaniem życia (do 21 roku życia) oraz nie oczekiwać możliwości od losu po 63 roku życia, kiedy to przeciętny człowiek nie jest już skłonny „szukać siebie”. Ani horoskop, ani kosmogram nie wskazują na konieczność intensywnego rozwoju i poszukiwania siebie do 21 roku życia. Właśnie w okresie od 21 do 42 lat będzie szczególnie produktywny czas w określaniu życiowych celów i dążeń. Wówczas należy odnaleźć siebie i dołożyć wszelkich starań, aby rozwinąć się w wyznaczonym kierunku. Właśnie w tym czasie zostanie dokonany maksymalny możliwy postęp rozwojowy, a całe późniejsze życie będzie przebiegać i zależeć od wysiłków włożonych w okres 21–42 lat.
Oznacza to, że dziewczynkom potrzebna jest intensywna realizacja mniej więcej do 42 roku życia, należy „inwestować w siebie” i maksymalnie wykorzystywać możliwości, jakie daje los. Jeśli ten czas zostanie zmarnowany, szanse na „odnalezienie siebie” później będą niewielkie. Realizacja ta, jak rozumiecie, bezpośrednio zależy od wybranego kierunku zawodowego, wykształcenia i zawodu.
3. Strefy
Strefa 1 (Yang) — 2
Strefa 2 (Yin) — 6
Strefa 3 (Dzień) — 2
Strefa 1 (Yang) — 1
Strefa 2 (Yin) — 2
Strefa 3 (Dzień) — 7
Dość sprzeczny rozkład planet w strefach w kosmogramie i horoskopie. Jedyną zgodność, jaką wykazują kosmogram i horoskop, jest bardzo wyraźna strefa 1 — tworzenia. Oznacza to, że dziewczynki nie będą pionierkami, które coś rozpoczynają jako aktywne liderki. To kolejna wskazówka na brak skłonności do samodzielnego rozwoju bez aktywnego wsparcia ważnych osób. W dzieciństwie ważną osobą są rodzice, a w bardziej dojrzałym wieku — partner lub osoba, którą wasze dziewczynki (każda z osobna) wybiorą jako znaczącą dla siebie.
Dziewczynki są bardziej skłonne do stabilizacji i kontynuowania (rozwoju) czegoś już stworzonego, wymyślonego, dlatego też zawód nie powinien wymagać nadmiernej aktywności i inicjatywy.
Wypełnienie strefy 2 w horoskopie daje stabilność i równomierność w działaniach. Głównym zadaniem przy takim układzie jest unikanie życia w stagnacji, nie należy bać się poznawania nowego, zdobywania nowych umiejętności. Można jednak stwierdzić, że wewnętrzna potrzeba zrozumienia, co w życiu jest ważne, a co nie, będzie napędzać dziewczynki do realizacji zamierzeń i dążenia do celów.
Na podstawie dużej różnicy w wypełnieniu strefy 2 można wnioskować o dużej prawdopodobieństwie zaniżonej samooceny dziewczynek, którą można skorygować poprzez zmianę podejścia do wychowania ze strony rodziców. Dlatego bardzo ważne jest, aby rodzice stale wpajali dziewczynkom wiarę w siebie i swoje siły, a także na własnym przykładzie pokazywać, że nie należy bać się rozpoczynać nauki lub robienia czegoś, czego wcześniej się nie robiło. Rodzice powinni poświęcić temu szczególną uwagę. Pomoże to bliźniaczkom stać się bardziej pewnymi siebie i bardziej udanie zrealizować się w życiu.
4. Żywioły i temperament
Ogień — 4
Powietrze — 1
Ziemia — 2
Woda — 3
U bliźniaczek występuje absolutna równowaga między męskimi a żeńskimi energiami w horoskopie. Oznacza to, że będą im charakterystyczne zarówno aktywność w każdej sprawie, jak i zdolność do podtrzymywania i zachowywania tego, z czym dana sprawa się wiąże. Przeważającym żywiołem jest ogień. W ogniu znajduje się główne światło — Słońce oraz jeszcze 3 planety. Ogień da im aktywność, duży potencjał twórczy, zdecydowanie, umiejętność przewodzenia i działania. Ponadto u bliźniaczek dość silnie zaznaczony jest żywioł ziemi, który obdarzy je zdolnością praktycznego zastosowania swoich idei, umiejętności i talentów, racjonalnością oraz umiejętnością doprowadzania wszystkich spraw do końca. Jednocześnie wystarczająca ilość żywiołu wody da im emocjonalność, wrażliwość i zdolność do współczucia. Z kolei niedobór żywiołu powietrza nieco obniży towarzyskość, umiejętność negocjowania i uczenia się.
U osoby o silnym ogniu zawsze jest bardzo dużo energii, jest optymistką, przepełnioną żądzą działania, aktywną, dynamiczną. W negatywnym przejawie może być zbyt pewna siebie, skłonna do nadmiernej aktywności, przesady i zarozumiałości. Osoba z tak silnym nastawieniem na ogień jest skłonna do promowania nowych inicjatyw, projektów, które wymagają oddania sprawie, energii i siły.
Jak wychowywać dzieci ognia?
Myślę, że nie pomylę się, jeśli powiem, że każdemu ojcu, który kocha swoje dziecko, zależy, aby wychować nie tylko jednostkę i element składowy naszego społeczeństwa, ale jasną i silną osobowość z wielkiej litery „O”. Dlatego porozmawiajmy o tym, jak spojrzenie na horoskop dziecka może pomóc rodzicom osiągnąć taki rezultat. Na początek określmy, czym jest osobowość i czy każdego człowieka można nazwać osobowością?
Każdy człowiek bez wyjątku jest indywiduum – czyli żywą istotą, która odczuwa podstawowe potrzeby: w jedzeniu, ciepło, odpoczynek itd. Z kolei, aby człowieka można było nazwać jasną osobowością, musi on być znacznie bardziej rozwinięty w swoich zdolnościach i w poziomie osobistych potrzeb niż większość. Dlatego małym dzieciom jeszcze przed szkołą należy wpajać potrzeby w kontaktach społecznych, w twórczym samowyrażaniu się (a zatem i w rozwoju), w orientacji na osiągnięcia uznanych autorytetów, w umiejętności myślenia niezależnego, dążenia do znaczących rezultatów pracowitością, osobistą inicjatywą itp.
Okazuje się, że kluczowym momentem kształtowania osobowości jest samoocena.
Tak, tak – właśnie to, jak samo dziecko siebie postrzega i odbiera. A samoocena budowana jest bezpośrednio z oceny dziecka przez innych ludzi: rodziców, starszych, krewnych, pedagogów.
Właśnie dlatego im mniej rozwinięci są rodzice w okresie dzieciństwa, tym trudniej im wychować twórczą i zintegrowaną osobowość ze swojego dziecka. Im częściej mama krzyczy na dziecko, tym mniej ono z czasem będzie się otwierać przed rodzicami. Im częściej mama odsyła pięcioletnią córkę lub syna do swojego pokoju z powodu zmęczenia, tym większe szanse, że takie dziecko wkrótce poczuje się mniej kochane i, w konsekwencji, stanie się mniej twórcze, gdyż jego inicjatywa (rysunki, wierszyki itp.) częściej pozostanie niezauważona ze strony rodziców. A po co i dla kogo rysować, jeśli mamie z tatą to nie interesujące?
Astrolog dostrzega takie niespójności wychowawcze, w szczególności na podstawie położenia astrologicznych żywiołów w horoskopie rodziców i dziecka. Porównując te żywioły, można w pełni zrozumieć, jak i w czym rodzice postępują nie do końca prawidłowo wobec tego dziecka.
U Pani, jako matki dziewczynek, w horoskopie przeważają żywioły Powietrza i Wody, co bardzo dobrze rokuje przy pracy nad korektą wychowania dzieci. U Pani męża natomiast dominuje żywioł Ognia, a najmniej jest Wody, co może sprawić trudności w zrozumieniu, jak i gdzie należy zmienić już istniejące metody wychowawcze, aby skorygować ukształtowane momenty w samoocenie i charakterze dziewczynek.
W astropsychologii żywioły (Ogień, Powietrze, Ziemia i Woda) są powiązane z wrodzonym temperamentem każdego z nas (a zatem i z konkretnym typem reakcji na różne czynniki), które są niezmienne i będą przewodnim typem zachowania przez całe życie. Takich typów jest łącznie 4: sangwinik, flegmatyk, melancholik i choleryk.
Zaznaczę, że zwykle bardzo trudno jest czuć się w roli mądrego rodzica rodzicom o temperamentach ognistych, których dzieci mają żywioły Wody lub Ziemi (a zatem przewagę w horoskopie znaków Wody lub Ziemi).
Okazuje się więc, że to, czy Wasze dziecko stanie się zintegrowaną osobowością, w dużej mierze zależy od tego, jaką samoocenę u swojego dziecka ukształtowaliście swoim stosunkiem do niego, swoją oceną jego rysunków lub innego rodzaju jego twórczości.
Pamiętajcie o tym i nie starajcie się krytykować dzieci za to, co Wam nie do gustu. Szczególnie jeśli z natury jesteście perfekcjonistami lub ktoś z rodziców, dziadków również nim jest. Przecież rozumiemy, że dzieci nie muszą idealnie rysować linii czy idealnie starannie cieniować obrazków. Przecież to DZIECI. Jedno ostre słowo i dziecko może na długo stracić ochotę, by pokazywać Wam swoje arcydzieła, a zatem być może w duszy zaczyna już nieświadomie przed Wami zamykać się.
Oto jeszcze materiał, który również Wam pomoże – artykuł „Temperament a organizacja twórczości”.
Skuteczność twórczej działalności dzieci jest powiązana z temperamentem. U Waszych dziewczynek powinien dominować temperament sangwiniczny. To bardzo ważne dla wychowania.
Przydatne jest uwzględnienie, że ludzie o różnych temperamentach inaczej przejawiają takie cechy jak:
- zdolność usłyszenia i zrozumienia zadania;
- umiejętności prognostyczne;
- umiejętność znoszenia niepewności;
- zdolność do tworzenia pomysłów („moc fontanny pomysłów”; jego sprawność i stopień nowatorstwa);
- umiejętność pokonywania trudności pojawiających się na drodze do rozwiązania;
- chęć i umiejętność pracy w zespole twórczym.
Przesyłam również kolejny mój materiał dotyczący wychowania właśnie ognistych dzieci:
Zatem Ogień w astrologii jest powiązany z ekstrawertycznym typem osobowości – głośne i dynamiczne osoby, dzieci-nieposkromione. Z takimi dziećmi, a później i dorosłymi, bardzo ważne jest nauczenie się mówienia ich językiem. W przeciwnym razie nie da się jakościowo przekazać informacji. Nie przyswoją jej. Przekazywanie informacji Osobom Ognistym lepiej w krótkich zdaniach, robić przerwy, a na koniec koniecznie podsumować wszystko, co zostało powiedziane. Bądźcie przygotowani na to, że słuchając zadania, Ogień często będzie Was przerywał. Robią to nieświadomie – dlatego boją się zapomnieć swoich szalonych pomysłów, które pojawiają się w trakcie rozmowy. Zatem na przerywanie należy reagować spokojnie, gdyż maluch nawet nie zauważa, że łamie zasady komunikacji z dorosłymi. Och, i jak będzie wymagał od Was cierpliwości!
Jak już z pewnością wiecie, ludzie ognistego temperamentu nie są zdolni do długiej i monotonnej pracy, ciężko im wykonać to, co wymaga cierpliwości i długotrwałego skupienia. Do tego nie predysponuje ich psychika. Ta umiejętność kształtuje się jedynie poprzez wieloletnią pracę i upór, rozwijać ją należy celowo i nie pozostawiać na sam przepływ. A to, przyznajcie, w pełni i całkowicie zadanie rodziców. Z takimi dziećmi lepiej pracować w formie zabawy i zdecydowanie nie zostawiać samych od „a” do „z” przy wykonywaniu danego zadania, polegając na ich poczuciu odpowiedzialności. Efekt będzie – w najlepszym razie połowicznie wykonana praca. Ta zasada obowiązuje również dorosłych o temperamentach ognistych: im ciekawszy i bardziej zwięzły jest przedstawiany materiał roboczy, tym większe szanse na jego przyswojenie.
Na lekcjach w klasach początkowych takim dzieciom trudno wysiedzieć całą lekcję. Dlatego przygotujcie się, drodzy rodzice, na uwagi nauczycieli i kaprysy Waszego ucznia.
Jeśli jednak maluchowi trzeba dać ważne zadanie, starajcie się dzielić je na małe części i za każde takie mini-zadanie musicie wymagać sprawozdania i sprawdzać wykonaną pracę. W przeciwnym razie oczekiwanego rezultatu nie będzie. I dziecko tu znowu nie jest winne – z powodu wrodzonych cech psychiki dla niego prawie niemożliwe jest długie i skoncentrowane utrzymywanie uwagi na jednej rzeczy.
Również ludzie o temperamentach ognistych absolutnie nie tolerują niepewności w żadnej formie i dążą wszelkimi sposobami, aby się jej pozbyć. U dorosłych ten model zachowania często powoduje wiele problemów w relacjach. U dzieci natomiast kształtuje nietypowość zachowania i daje duże przesłanki do działalności twórczej.
Zatem jeśli spóźniliście się, wróciliście do domu, a Wasze ulubione firanki zostały w niektórych miejscach zamienione w sukienki dla lalek, nie złośćcie się na dziecko – swoim spóźnieniem zmusiliście je do szukania wyjścia z sytuacji niepewności. I z reguły ogniste dzieci szybko znajdują, gdzie i w czym można znaleźć takie wyjście. Przecież są one po prostu generatorami pomysłów i nie umieją długo się nudzić!
Jeśli chcecie udzielić reprymendy lub po prostu wyrazić uzasadnioną krytykę, miejcie na uwadze, że krytykę znoszą bardzo źle i ostro reagują na wszelkie uwagi pod swoim adresem. Bądźcie zatem delikatni w tym, co i jak mówicie. Żadnych emocjonalnych wyrzutów – tylko logiczne i uzasadnione fakty. W przeciwnym razie ryzykujecie wywołanie potężnej fali protestu lub odwrotnej fali emocji. W konflikcie ludzie o temperamentach ognistych po prostu odbijają swojego partnera i bardziej niż inne żywioły są skłonni do szorstkiej i emocjonalnie parzącej formy komunikacji. Ogień jednak. Dlatego takiego dorosłego, na przykład, lepiej kontrolować nie w formie ustnej, a pisemnej.
Dla sprawiedliwości należy zaznaczyć, że właśnie ludzie o typie ognistym są bardzo odporni na stres twórczy i doskonale sprawdzają się w pracy grupowej, jeśli istnieje wspólna sprawa. Już w dzieciństwie nie boją się obciążeń, dobrze sobie z nimi radzą, gdy są osobiście zainteresowane, z przyjemnością pracują w warunkach zespołowych.
5. Krzyże i model działania
Kwadratowy – 2
Stały – 2
Zmienny – 6
W horoskopie dziewczynek najczęściej występuje Krzyż Zmienny, co świadczy o plastyczności i umiejętności dostosowywania się do otaczających ludzi i sytuacji. Są to zazwyczaj elastyczne, społecznie wrażliwe i plastyczne osoby. Relacje oraz samorealizacja są dla takich osób bardzo ważne. Znacznie rzadziej u bliźniąt występują dwa pozostałe krzyże – Kwadratowy i Stały. Świadczy to o tym, że bliźniętom trudno jest być inicjatorami jakiejkolwiek sprawy, pionierami i aktywnie wpływać na swoje otoczenie, dostosowując je „do siebie”, a także o braku stabilności i cierpliwości. Wszystko to razem wskazuje na to, że Krzyż Zmienny daje elastycznych, uległych ludzi, którzy potrafią przystosować się, omijać ostre zakręty i ukryte niebezpieczeństwa. Łatwo przechodzą z jednego rodzaju działalności na inny, łatwo poddają się wpływom zewnętrznym, skutecznie uczą się na cudzym doświadczeniu i doświadczeniu minionych czasów, dobrze wyczuwają potrzeby otaczającego świata i współczesnego im społeczeństwa.
Jednak przy niskim procencie żywiołu Ziemi możemy otrzymać osobę, która nie boi się ruchu, ciągle jest gotowa coś zmieniać i w rezultacie może nie mieć osobistej stabilności.
6. Figury Jonesa
Spośród wielu możliwych figur, znany astrolog-analitik Jones uważa, że do horoskopów bliźniąt najbardziej pasuje Lokomotywa – jedna z najkorzystniejszych konfiguracji.
Działa ona jak lokomotywa, czyli w życiu nabiera tempa powoli. Dzięki temu człowiek nie odczuwa dyskomfortu i napięcia. Charakteryzuje się wytrzymałością. Tacy ludzie idą do celu powoli, ale wytrwale. Dlatego zazwyczaj osiągają rezultaty w życiu, jednak większość umiejętności zachowania stabilności przychodzi po zdobyciu podstawowego doświadczenia osobistego, czyli średnio po 30. roku życia. Ta konfiguracja nie powoduje silnego wahania energii. Właściciel tej figury może odczuwać brak cech i cech charakteru, które niosą ze sobą nieobjęte znaki: Byk – praktyczność, Bliźnięta – nauka, Baran – osobista twórczość i inicjatywa. Tu, w uproszczeniu, dwie trzecie doświadczenia życiowego jest pod władzą człowieka, a jedna trzecia – nie. Powoduje to uczucie pustki, niepokoju, i człowiek przez całe życie pamięta, że musi zrobić coś bardzo ważnego w tym świecie, rozwiązać jakiś problem. Zawsze gdzieś dąży, jest pozbawiony równowagi, spokoju, ale to słabość, w której tkwi siła tego typu. W rezultacie osobowość staje się bardziej dynamiczna i praktyczna, a jednocześnie mniej ograniczona i nieposkromiona. Każda osoba z takim układem planet musi zrobić coś bardzo ważnego w tym świecie, rozwiązać jakiś aktualny dla jej życia problem. Uważa się, że przy takiej konfiguracji planet szczególną rolę odgrywa „pierwsza planeta wstępująca” – jest to pierwsza planeta, którą napotkamy, poruszając się od pustej trzeciny przeciwnie do ruchu wskazówek zegara. Stanowi ona główny punkt zastosowania wszystkich sił. Pierwsza planeta świadczy o tym, co pobudza człowieka do działania, do aktywności. U dziewczynek jest to Mars, planeta działania, fizycznej siły i jasnego przejawiania swojej indywidualności. Dlatego jedna z dziewczynek może być bardzo utalentowana w sporcie w młodym wieku. Ta, która jest bardziej wytrzymała i uparta. Należy zaznaczyć, że Mars to planeta męskich energii, męskiego typu zachowania i realnej siły, a dokładniej przejawia się to w pragnieniu bycia silną, chronienia innych. Początkiem każdej działalności dla córek będzie czysty „marsjański” impuls, czyli wola działania jako takiego, zastosowania energii (jest spory ładunek agresji); celem zaś będą motywy społecznego prestiżu, potrzeba podobania się tym, dla których podejmowane są działania, aby poprzez czyny osiągnąć to, by dziewczynki uważano za najpiękniejsze i najlepsze. Tylko dla każdej z nich sfera zastosowania sił i działań będzie nieco inna. Dla jednej – sport, dla drugiej – twórczość, taniec.
Miejsca największego skupienia energii, najważniejsze punkty zastosowania sił przypadają na odcinek łuku zajęty przez stellium z 4 planet: Merkury – Słońce – Pluton – Jowisz. Oznacza to, że dni będą efektywne w nauce z mentorami i trenerami. Jednak przejawienie się takiej osobowości może nastąpić u każdej w innym wieku. Natomiast odcinek, który stanowi centralną strefę „lokomotywy”, w tym przypadku reprezentowany jest przez Wenus, co oznacza sferę najwyższej realizacji właśnie według Wenus – w samoocenie, wizualnej elegancji i ogólnie w potrzebie podobania się innym oraz bycia wytworną, bądź tworzenia piękna. Jednoznaczny wskaźnik tego, że przynajmniej jedna dziewczynka przejawi twórczy talent w malarstwie lub designie, a druga w sporcie lub tańcu.
To wskaźnik, że dziewczynki, mając osobiste zainteresowanie, będą mogły osiągnąć w życiu wszystkiego, czego zapragną. Do tego mają siły, zdolności, a czasem nawet – pardon – wytworną bezczelność. Główny problem takiego układu to pośpiech w działaniu. Przeważająca większość żywiołu Ognia również wzmacnia ten wskaźnik.
Planeta zamykająca figurę – Uran, wskazuje, że rezultatem działalności i rozwoju w określonym okresie życia stanie się jakaś nowość, nowe zrozumienie i nowe spojrzenie na sytuację. Wówczas u waszych córek pojawi się wyraźna żądza zmian, dziewczynki będą zdolne porzucić to, co wcześniej stworzyły, dla nowego. U jednej tym nowym stanie się miłość, dla drugiej – po prostu żądza zmian w życiu. Tutaj szczególną rolę mogą odegrać przyjaciele i zainteresowania. Aby nie stało się to destrukcyjnym efektem, rodzice powinni zachować zaufanie w oczach córek, inaczej okres dojrzewania u jednej z nich stanie się poważnym wyzwaniem dla was wszystkich. Te momenty ujawnią się szczególnie w wieku 12–15 lat, a następnie w 21–23, a także w 27–30. Dlatego rodzice powinni zwracać szczególną uwagę na zainteresowania córek i ich rezultaty w osiągnięciach osobistych (bo dla dziewczynek jest to ważne). Ostatni Uran wskazuje na ważność przyjaciół i osób o podobnych poglądach, dlatego z wiekiem dziewczynki będą dążyć do nowych znajomości i doznań.
7. Połączenie żywiołów w świetle
U dziewczynek dość trudne połączenie żywiołów w dwóch światłach – Ogień + Ziemia. Słońce w horoskopie znajduje się w znaku Strzelca (jest to Ogień), natomiast Księżyc dziewczynek – w Koziorożcu, ponieważ Księżyc w ich horoskopie jest w Koziorożcu (jest to Ziemia). Dlatego czasem w charakterze może pojawić się pewna sztywność i wąskość osądów, a dokładniej upór w osądach. Dlatego dziewczynkom, biorąc pod uwagę ich rozum, należy stale wpajać szerokość spojrzenia.
Jednocześnie to połączenie, w którym do ognistej aktywności dodaje się ukierunkowanie i praktyczność żywiołu Ziemi. Tacy ludzie zawsze osiągają rezultaty, co bardzo dobrze rokuje w sporcie. Zewnętrznie dziewczynki będą przejawiać aktywność, energiczność, ale wewnętrznie odczuwać stabilność i wytrzymałość.
8. Osobowość – Słońce w Strzelcu
Urodzone pod znakiem Strzelca zawsze są bardzo wszechstronne i dążą do uczestnictwa w dużej liczbie spraw oraz pragną wszędzie wykazać się znawcą, gdyż z samej swej natury Strzelce to utalentowani nauczyciele. Często są źródłem inspiracji i wsparcia dla otoczenia — są naturalnymi doradcami. Chcą próbować, widzieć, czuć. Jednak dzięki tym wszystkim cechom Strzelce potrafią znaleźć wyjście z każdej trudnej sytuacji. Są optymistyczne, odważne, lubią poszerzać swoją wiedzę. Potrzebują autorytetu. Bardzo ważna jest pochwała ich działań i osiągnięć. To właśnie nieuświadomiona potrzeba bycia znaczącym w oczach otoczenia często popycha je do rozwoju i osobistych osiągnięć. Ze strony rodziców ważne jest wspieranie w dziewczynkach OBIEKTYWNEJ wiary w siebie i uczenie dążenia do jednego celu, a nie rozpraszania się na kilka.
Połączenie Słońca z Merkurym podnosi zdolności umysłowe oraz zdolności do nauki. Ludzie z takim położeniem szybko wszystko chwytają, ale nie uzyskują dobrych ocen, gdyż bywa trudno doprowadzić rozpoczęte do końca. Na przykład — nauczyć się.
Połączenie Słońca z Jowiszem zwiększa szczęście i daje potrzebny Strzelcom autorytet. Uczucia dziewczynek będą widoczne dla otoczenia i interesujące, dlatego jeśli osobowość dziewczynek wypełnić realną wiedzą i umiejętnościami, wszystko ułoży się jak najlepiej z wyjątkiem pewnych okresów, które zrządzeniem losu mają być przełomowe.
Połączenie Słońca z Plutonem daje wyraźnie zaznaczone zdolności przywódcze oraz magnetyczny urok w oczach innych, a także dużą wytrzymałość i siłę woli.
Kwadratura Słońca z Uranem świadczy o ekscentryczności, impulsywności, oryginalności, które po 30. roku życia zmienią się w bardziej harmonijne przejawy. Niestety, ten aspekt obiecuje trudne zwroty w losie co 7–14 lat.
9. Wewnętrzny świat — Księżyc w Koziorożcu.
W astrologii Księżyc symbolizuje wszystko, co nieświadome, pokazuje zdolność przystosowania się do otaczającego świata. Jego położenie w znaku odbija typ emocjonalności człowieka. Symbolizuje matkę, w szerszym znaczeniu ojczyznę, wpływa na charakter emocjonalny. Księżyc odpowiada za podświadomość, za procesy zachodzące niejako automatycznie, które wymagają kontroli, poziom instynktów, czyli za nasze pierwotne i często niekontrolowane reakcje. Wewnętrznie ludzie z takim położeniem są ostrożni i nieufni, ale stali i stabilni. Jednocześnie bardzo wrażliwi, swoje wewnętrzne emocje tacy ludzie ukrywają, skrywają. Z reguły zawsze mają wewnętrzny cel, a także potrzebę samodyscypliny. Księżyc w znaku Koziorożca w horoskopie dziewczynek jest wskaźnikiem milczącej, emocjonalnej zamkniętości względem mamy, która może wytworzyć się z biegiem lat, niedostrzegalnie zarówno dla samej mamy, jak i dla dziewczynek. Tu warto się zastanowić, droga mamo, jak kształtujesz swoje relacje z dziewczynkami, gdyż horoskop ostrzega, że model, którego jesteś skłonna używać, może ukształtować później ich emocjonalną zamkniętość z powodu braku uwagi do ich wewnętrznego świata z twojej strony. Dla dzieci z podobnym położeniem, które dość długo przystosowują się do nowych warunków, konieczne jest stopniowe przyzwyczajanie do wszystkiego nowego. Szczególną uwagę należy zwrócić na stan skóry, kości oraz żołądka — to strefy ryzyka. Konieczna jest profilaktyka — stosowanie odpowiednich mikroelementów (szczególnie wapnia). Mogą również występować problemy z powodu zastoinowych zjawisk, obrzęków.
W życiu dziewczynek mogą pojawić się okresy niezwykłej troski o wszystkich i o wszystko ze stanami całkowitej obojętności. Fałszywe lęki i nieuzasadnione obawy często mogą ogarniać dziewczynki. Ludzie z podobnym położeniem często trudno i boleśnie rozstają się z ludźmi oraz starymi rzeczami.
10. Zdolności do nauki i zdolności umysłowe — Merkury w Strzelcu.
Z położenia Merkurego w horoskopie można powiedzieć, że są obdarzone aktywnym umysłem i poczuciem sprawiedliwości. Ludzie z takim położeniem lubią się uczyć i podróżować, ale nie zawsze są cierpliwi. Z reguły są to jednak ludzie-teoretycy, którzy myślą globalnie, niedbale odnoszą się do drobiazgów i szczegółów, czasem nieco oderwani od realnego życia w swoich osądach. Lubią uczyć i pouczać, a także nie przegapią okazji, by zabłysnąć swoim ogładą. Dlatego dla nich zalecane jest wyższe wykształcenie w kierunkach humanistycznych lub w sferze z dużą dawką komunikatywności.
Napięty aspekt z Uranem jedynie wzmacnia zdolności intelektualne i dodaje pomysłowości oraz ekscentryczności. Taki ludziom trudno jest oszukać. Negatywny aspekt może objawiać się w zarozumiałości, drażliwości i zachwycie własnymi osiągnięciami. Dobre położenie do zajęć nauką, filozofią, literaturą.
Harmonijny aspekt do Neptuna obdarzy dziewczynki głęboką myślą i wytwornością. Ale także wzmocni marzycielskość i doda zdolności muzyczne oraz umiejętność pięknego mówienia.
11. Relacje z otoczeniem i zadowolenie — Wenus w Skorpionie
To niełatwe położenie dla Wenus. Jest wskazówką zdolności twórczych oraz stałego poszukiwania swojej kobiecości, a nawet seksualności. Takie położenie Wenus wskazuje na siłę uczuć, która prowadzi do emocjonalnego nadmiaru i stresu. Ludzie z takim położeniem są z reguły bezkompromisowi i odczuwają pragnienie przerobienia partnera, odczuwając do niego silne uczucia, zobowiązania i chęć pomagania za wszelką cenę. Z reguły tacy ludzie oczekują więcej, niż może dać im życie, i dlatego często odczuwają silne rozczarowania.
Wskazówka na podwyższoną seksualność, zazdrość i pamiętliwość. Podobni ludzie całym sobą dążą do harmonii i komfortu, ale w życiu osobistym często nie mogą tego w pełni osiągnąć z powodu ciągłej wewnętrznej walki.
Korzystny aspekt Wenus z Marsem choć dodaje namiętności (co doskonale może objawić się w tańcu czy malarstwie), ale także harmonizuje relacje z otoczeniem.
Ten aspekt obdarzy dziewczynki swobodą w kontaktach, atrakcyjnością dla płci przeciwnej oraz powodzeniem w miłości, które jednak nie gwarantuje uczucia wewnętrznego szczęścia. Dodatkowy korzystny aspekt Wenus z Saturnem doda stałości w relacjach oraz niezawodności. Ludzie z takim aspektem zwykle otrzymują niezbędną pomoc i umieją zarabiać pieniądze.
12. Działania aktywne — Mars w Raku (retro!)
Takie położenie Marsa wzmacnia emocjonalność i podnosi wrażliwość oraz czułość. Człowiek jest dobry, wrażliwy, a w głębi ukryta agresja. Pragnienie kontrolowania tej agresji może spowodować pewne kompleksy psychologiczne. Możliwe, że opracowanie kompleksów pójdzie drogą wyparcia lub kompensacji — na przykład poprzez relacje z silnymi chłopcami lub poprzez odejście od sportów siłowych. Takie położenie często spotyka się u utalentowanych sportowców.
Także jednym z przejawów tego położenia Marsa jest ogromna potrzeba posiadania własnego domu, partnera, dzieci. Bez partnera tacy ludzie cierpią, ale tak skrycie, że z zewnątrz można się nie domyślić. Dla dziewczynek to położenie Marsa może objawić się w braku wiary w siebie i w niektórych sytuacjach w nieśmiałości.
Także jak Wenus, Mars w karcie dziewczynek jest bardzo harmonijny. Jego korzystny aspekt z Saturnem daje zorganizowanie i uporządkowanie w życiu. Ludzie z takim położeniem Marsa zwykle z powodzeniem pokonują trudności w życiu, ale wymaga to niemałego wysiłku. Natomiast to gwarantuje ruch naprzód i rozwój. Wzmacnia się znaczenie domu i rodziny w życiu człowieka.
Jednocześnie ruch wsteczny Marsa w momencie narodzin może wpłynąć na zdrowie bliźniąt. Takie położenie Marsa zmusza do skierowania aktywności Marsa do wewnątrz i okazywania swoich działań, zrzucenie nadmiaru energii Marsa jest dla takich ludzi bardzo trudne.
Zaciskanie tej energii wewnątrz może spowodować problemy z układem pokarmowym, wzrokiem. Należy zwrócić szczególną uwagę na profilaktykę. Także bardzo korzystne dla ludzi z podobnym położeniem „zrzucanie” nadmiaru energii Marsa poprzez basen (kąpiele — łagodzą napięcie emocjonalne).
13. Pomocnik w życiu — Jowisz w Strzelcu
Bardzo szczęśliwy układ dla dziewczynek stanowi pozycja planety Jowisz w horoskopie – znajduje się on we własnym znaku, a zatem sprzyja ujawnianiu najlepszych cech tej planety. Oznacza to, że pomoc i szczęście w życiu bliźniaczek będą ich stałymi towarzyszkami. Sprzyja ujawnianiu takich cech jak życzliwość, pogoda ducha, harmonia życia w społeczeństwie. To położenie sprzyja rozwojowi i awansowi w sferze społecznej. Ważne jest jednak unikanie sytuacji, w której własne interesy stawia się ponad wszystko i umiejętność wysłuchania opinii otoczenia.
Dodatkowe wzmocnienie tej wspaniałej energii Jowisza nadaje koniunkcja z Plutonem. To połączenie dodaje bliźniaczkom siłę woli i zdolność, w razie konieczności, zerwania z przeszłością i rozpoczęcia wszystkiego od nowa. Zwiększa autorytet oraz zdolność manipulowania ludźmi. Jest także wskaźnikiem, że obie dziewczynki będą miały związek z dużymi przepływami energii:
— w dzieciństwie to popularność, natomiast w dorosłym życiu częściej wskazuje na dostatek finansowy oraz pracę w sferze finansów. Harmonijne aspekty do osi węzłów księżycowych wskazują na ważność wykorzystania energii Jowisza do rozwoju i realizacji w życiu.
14. Nauczyciel w życiu – Saturn w Pannie
Przy takim położeniu Saturna charakterystyczny jest lęk przed krytyką i utratą szacunku. Aby zmniejszyć podobne obawy, należy pomóc takim dzieciom wypracować w sobie adekwatny stosunek do rzeczywistości (nie ulegać pokusie wobec siebie i otoczenia), a także nauczyć się analizować otoczenie i wyciągać właściwe wnioski. Równie ważne lekcje to starania o to, by zminimalizować skłonność do osądzania otoczenia oraz nietolerancję. Można być pewnym, że w tym przypadku Saturn jako nauczyciel doceni takie starania bardzo wysoko, a trudniejsze lekcje nie nadejdą.
Konsultację przygotowała astrolog Angelika Żurawska wspólnie ze studentką astrologii Iriną Fedorową.
Czekam na wasze pytania.
Zobaczcie także inny przykład pisemnej konsultacji – przeczytajcie tutaj.
Materiały o wychowaniu dzieci w rubryce „Astrologia dziecięca” – przeczytajcie tutaj
Szczegóły dotyczące osobistej konsultacji astrologa tutaj
Co to jest pisemna konsultacja astrologa?
