Kommunikation Teil 2 – DIE KUNST DES VERSTEHENS Teil 2

Modalität Kač(syn). Qualitativ-synthetische Modalität ist charakteristisch für die Betonung einer Qualität, die sich auf einen ganzheitlichen Gegenstand bezieht – in der Rede tritt sie meist mit ihrem Namen auf: – Das ist nicht dein Pullover, sondern Vasjas! kač(syn) – Eine interessante junge Dame – und nach der Sprache typisch Petersburger. kač(syn)

Eine andere Variante des Entstehens dieser Modalität ist eine Qualität, die durch eine Metapher ausgedrückt wird (die jedoch nicht durch ihre Bildhaftigkeit den Hauptsinn der Äußerung überlagern darf, sonst entsteht eine syn(kač)-Modalität): – Du bist naiv wie eine wilde Bergziege. kač(syn) – Du bist mir so nötig wie eine Oase für einen Reisenden, der sich in der Wüste verirrt hat. kač(syn)

Synthetische Submodalität entsteht bei inhaltlich qualitativen Übertragungen, die sehr kurz oder aphoristisch formuliert sind, was typisch für die mündliche Sprache ist:
– Welche Beere möchtest du?
– Reif! kač(syn)

Wenn in einem kurzen (aphoristischen) Satz ein starker Akzent auf einem Wort liegt, das eine inhaltliche Qualität oder Handlung darstellt, entsteht ebenfalls oft eine qualitativ-synthetische Übertragung:
– Der Wolf bedauerte die Stute – und fraß sie bis auf den letzten Hauch. kač(syn)
– Und du befreie sie! kač(syn)
– Ich will eine junge, fröhliche Tochter! kač(syn)

Phraseologismen und Sprichwörter in der Modalität kač(syn):
Die Älteren ehrt man auch in der Horde.
Halt ein, Tadej, bis zum Sternenhauch, und gib dem Schlägertypen eins auf die Zwölf.
Man erkennt Fekla an ihrer nassen Schnauze.

Übung. Überlegen Sie sich Situationen, in denen die Modalität kač(syn) entsteht.

Übung. Modifizieren Sie die folgenden Äußerungen sowie fünf weitere nach Ihrer Wahl so, dass sie die Modalität kač(syn) erhalten.
1. – Geh!
2. – Soweit ich es verstehe, ist die aktuelle Politik der EU-Staaten sehr, sehr kurzsichtig.
3. – Und wenn die Erde flach ist, was dann? Gibt es dann keinen Gott?!
4. – Wenn du mich, Bruder, nicht verstehst, dann sollten wir uns besser friedlich trennen.
5. – Wo bist du, meine Jugend, meine Locken und meine rosigen Wangen?

Übung. Antworten Sie auf die folgenden Anreden sowie fünf weitere Fragen nach Ihrer Wahl in der Modalität kač(syn).
1. – Setzen Sie sich, Opanas Ignaatowitsch, wohin Sie möchten, hier ist das Sofa, hier der weiche Sessel.
2. – Oh, nein, bitte nicht!
3. – Natürlich ist es schwer, die Zukunft vorherzusagen – das kostet viel, bei unseren heutigen Zeiten!
4. – Hören Sie auf, mich zu necken – sonst bekomme ich Falten im Gesicht!
5. – Solange Männer sich nicht die Lippen schminken, werden sie nicht verstehen, was Schönheit ist!

Übung. Überlegen Sie sich in den folgenden Situationen sowie fünf weiteren nach Ihrer Wahl Äußerungen in der Modalität kač(syn).
1. Flirt mit einem älteren, seriösen Herrn im Foyer eines Hotels.
2. Versuch, einen hochgewachsenen, muskulösen jungen Mann an der Bushaltestelle anzusprechen.
3. Private Vorwürfe an eine neue Puppe, die die alten beleidigt.
4. Mitgefühl für einen älteren Verwandten im Krankenhaus.
5. Öffentlicher Vorwurf an den Sohn wegen des Diebstahls von Süßigkeiten aus dem Buffet.

Modalität kač(kač). Qualitativ-qualitative Modalität ist charakteristisch für betonte qualitative Bestimmungen, die durch weitere Qualitäten präzisiert werden:
– Außerordentlich scharf! kač(kač)
– Zweifle nicht, ich gehe schnell! kač(kač)
– So schön – als wäre er vergoldet! kač(kač)

Phraseologismen und Sprichwörter in der Modalität kač(kač):
Er schickte schwarze Hunde, um weiße zu waschen.
Wehe dem, der zu Hause ein gutes Leben führt.
Kein Herr ist, wer sein eigenes Haus nicht kennt.

Übung. Überlegen Sie sich Situationen, in denen die Modalität kač(kač) entsteht.

Übung. Modifizieren Sie die folgenden Äußerungen sowie fünf weitere nach Ihrer Wahl so, dass sie die Modalität kač(kač) erhalten.
1. – Lebkuchen und Süßigkeiten!
2. – Mein eigenes Haus ist mein Reich.
3. – (bei einer unerwarteten Begegnung im Gässchen) Wassian!
4. – Falten entstehen durch Sünden – gegen die eigene Persönlichkeit!
5. – Schreib es hin – es ist verloren, und die kleinen Krähen dazu!

Übung. Antworten Sie auf die folgenden Anreden sowie fünf weitere Fragen nach Ihrer Wahl in der Modalität kač(kač).
1. – Wo wohnen Sie, liebe Fremde?
2. – Ich brauche keine Gurken – ich möchte Salat.
3. – Nun, bitte sehr, Gurjan!
4. – Oh! Einfach wunderbar!
5. – Ich weiß es nicht, mein Lieber, ich weiß es nicht… ich zweifle, mit einem Wort.

Übung. Überlegen Sie sich in den folgenden Situationen sowie fünf weiteren nach Ihrer Wahl Äußerungen in der Modalität kač(kač).
1. Bitte an den Arzt, aufmerksamer zu sein.
2. Ein halbherziger Versuch, einen kürzlichen Streit mit dem älteren Bruder zu schlichten.
3. Öffentliche bittere Beleidigung der jüngeren Schwester.
4. Andeutung einer leichten Drohung für die nahe Zukunft an den eigenen Liebling.
5. Öffentliche Entschuldigung vor einem Untergebenen für einen Fehler in der Führung.

Modalität kač(pred). Qualitativ-gegenständliche Modalität ist charakteristisch für qualitative Bestimmungen, Verben, Partizipien, die sich auf die gegenständliche Ebene beziehen: augenfreundlich, kopflastig, ohrenlang, tischgerecht, nusshaltig, bodenständig, messerscharf, schlagend, schreiten, sich aufspielen, zechen.
Diese Modalität entsteht bei der Bildung von Qualitäten mithilfe der gegenständlichen Ebene, was recht verbreitet ist:
– Welches Eis möchten Sie?
– Mit Nüssen! kač(pred)
– Und ich habe jetzt einen Schreibtisch – stell dir vor – ganz mit Schnitzereien! kač(pred)

Wenn sich diese Schnitzereien jedoch nicht auf den gesamten Tisch, sondern nur auf einen Teil davon beziehen würden, würde sich die qualitative Modalität in eine gegenständliche verwandeln:
– Und an meinem Schreibtisch sind die Beine – mit Schnitzereien! pred

Weitere Beispiele:
– Grün mit Punkten. kač(pred)
– Lustig bis zum Umfallen. kač(pred)
– Betrunken bis zur Besinnungslosigkeit. kač(pred)

Phraseologismen und Sprichwörter in der Modalität kač(pred):
Er fror wie ein Franzose.
Ein wahrer Italiener.
Weder Kreis noch Hof.
Er stößt sich, als wäre er ein Hund in der Küche.
Er ist verrückt wie ein Eichbaum.
Sich ausruhen – und das Brot verlieren.
Ein Russe hat einem Deutschen ordentlich die Leviten gelesen.
Bösartiger als ein böser Tatare.

Übung. Überlegen Sie sich Situationen, in denen die Modalität kač(pred) entsteht.

Übung. Modifizieren Sie die folgenden Äußerungen sowie fünf weitere nach Ihrer Wahl so, dass sie die Modalität kač(pred) erhalten.
1. – (missbilligend) Na also,ustin!
2. – Ach, wo nur unsere nicht schon überall gewesen ist!
3. – Du bist ein alter Klotz, Falalej!
4. – Ich bezweifle, dass die moderne Gesellschaft eine neue Ideologie hervorbringen kann.
5. – Was ist denn heute mit dir los, Sabina, du blähst dich wie ein Frosch auf!

Übung. Antworten Sie auf die folgenden Anreden sowie fünf weitere Fragen nach Ihrer Wahl in der Modalität kač(pred).
1. – Heul nicht rum, Platonid!
2. – Und ich werde beleidigt sein!
3. – Ha-ha!
4. – Siehst du, Terentij, ich habe jetzt – eine Menge Arbeit, das ist das Problem.
5. – Sag mal, Dorf!

Übung. Überlegen Sie sich in den folgenden Situationen sowie fünf weiteren nach Ihrer Wahl Äußerungen in der Modalität kač(pred).
1. Begrüßung eines alten Geliebten am Meer, der unerwartet in Begleitung einer Freundin angetroffen wird.
2. Vorstellung einer neuen Puppe gegenüber den alten.
3. Vorwürfe an ein Tier in einer kurzen, privaten, ernsten Situation.
4. Ein unverbindliches, zeitlich entferntes, informelles Einladungsschreiben an einen Bekannten.
5. Ein langes, informelles Abschiednehmen am Urlaubsort von einem neuen Bekannten mittleren Alters.

Modalität pred(syn). Gegenständlich-synthetische Modalität entsteht bei der Betonung von Bezeichnungen wie: Stadt Moskau, Dampfer „Jessenin“, Hund Tjawa, Berg Ararat.
Wortverbindungen wie „Genosse Bendler“ oder „Major Pronin“ haben die Modalität pred(syn), wenn sie in Aufzählungen oder als Teil eines Gesamtbildes verwendet werden:
– Bei uns werden Alewtina, Anissja und Anastasija sein. pred(syn)
– Bald werden unsere Genossen kommen, und darunter (deutlich) Genosse Hugonow. pred(syn)

Wenn jedoch eine Anrede oder eine starke Betonung dieser Art vorliegt, erhalten solche Äußerungen die Modalität syn(kač):
– Erlauben Sie mir, mich vorzustellen: (feierlich) Herzog von Buckingham! syn(kač)

Eine interessante Ambivalenz entsteht bei der Vorstellung von Kindern und Haustieren. Der Hausherr stellt seinem Gast die Familie vor:
– Und das hier ist meine Tochter Warenka.
Für den Vater hat „Tochter Warenka“ die Modalität syn(kač), für den Gast, der sich nicht besonders für Kinder interessiert, jedoch die Modalität pred(syn) (also „ein Kind mit diesem Namen“). Eine ähnliche Situation ergibt sich bei der Vorstellung eines Haustieres:
– Und das hier ist die Katze Jepifan.
Für die Hausherrin hat diese Äußerung die Modalität syn(pred), für den gast, der sich nicht für Tiere interessiert, jedoch die Modalität pred(syn) (also „ein Tier aus der Familie der Katzen mit diesem Namen“), und ein solches Missverständnis in den Modalitäten wird ihr gegenseitiges Verständnis nicht fördern.

Fraseologismen und Sprichwörter in der Modalität vor(vor):

Freund auf Freund, doch alles auf Petruška.
Alle für einen, einer für alle.
Gottes Hand – der Herrscher.
Nicht jeder Ivan ist ein Ivanovič, sondern wem Gott es gibt.
Weder in der Stadt Bogdan noch im Dorf Selifan.

Übung. Erfinden Sie Situationen, in denen die Modalität vor(vor) auftritt.

Übung. Modifizieren Sie die folgenden Äußerungen sowie fünf weitere nach Ihrer Wahl, sodass sie die Modalität vor(vor) erhalten:

1. – (spielend) Vitusik!
2. – Ah!
3. – Ach wirklich?
4. – Es ist schon seltsam anzunehmen, dass Russland an den Rand der Weltgeschichte geraten könnte – das ist nicht wie Neuseeland!
5. – Ich weiß nicht, Mutter, ich habe mich noch nicht entschieden, mit wem ich besser heiraten sollte – mit einer Schauspielerin oder einer Köchin.

Übung. Antworten Sie auf die folgenden Anreden sowie auf fünf weitere Fragen nach Ihrer Wahl in der Modalität vor(vor):

1. – Warum hast du heute solche Ohren?
2. – Wo könnten wir uns ungestört zurückziehen?
3. – Warte, Solomija, ich habe mich noch zu nichts entschieden!
4. – Wozu brauchst du diesen Rock – unsere Familie könnte sich davon eine Woche ernähren!
5. – Deine Knie sind zu auffällig, Taïsija!

Übung. Erfinden Sie in den folgenden Situationen sowie in fünf weiteren nach Ihrer Wahl Äußerungen in der Modalität vor(vor):

1. Vorstellen des eigenen politischen Bekenntnisses vor dem zukünftigen Schwiegervater.
2. Rache an einer kleinen emotionalen Puppe wegen ihrer Arroganz.
3. Trauer über die geplanten Regierungsreformen, gerichtet an ein Haustier.
4. Einladung einer neuen privaten Freundin zu einer Vernissage des Modemalers Swerjew.
5. Vorstellung eines neuen Bekannten einer alten Freundin.

Modalität vor(kač).

Die gegenständlich-qualitative Modalität ist charakteristisch für Äußerungen, die Objekte betonen, die eine Qualität oder Handlung materialisieren: Arbeiter, Diener, Informant, Übersetzer, Liebhaber. Für diese Modalität sind fast verschmolzene feste Wortverbindungen (Fraseologismen) typisch, die der Formel „Adjektiv + Substantiv“ entsprechen, wie etwa „zerrissene Katze“, „eingebildeter Dummkopf“, „reiner Engel“ usw.

– Da ist ja mein Zukünftiger! vor(kač)
– Da kommen die Anfänger! vor(kač)
– Ich habe verschiedene Charakterzüge: Fleiß und Schlamperei, Interesse am Neuen und Gleichgültigkeit gegenüber Altem, Nächstenliebe und Gleichgültigkeit in religiösen Dingen… vor(kač)

Fraseologismen und Sprichwörter in der Modalität vor(kač):

Federchen bunt, Kopf glatt.
Die Badestube brennt nicht, doch die Scheune erlischt.
Halt dich am Spinnrad fest, halt dich an der Dreschmaschine fest, und die Flöte kommt von allein.
Es gäbe Mehl und Sieb, und ich wäre selbst satt.
Sieben Äxte liegen beieinander, doch zwei Spinnräder sind getrennt.
Das eigene Hemd – der eigene Raum und die eigene Enge.

Übung. Erfinden Sie Situationen, in denen die Modalität vor(kač) auftritt.

Übung. Modifizieren Sie die folgenden Äußerungen sowie fünf weitere nach Ihrer Wahl, sodass sie die Modalität vor(kač) erhalten:

1. – Ein Ass bleibt ein Ass, selbst in Afrika.
2. – Schicken Sie mir ein Dutzend frische Austern, und zwar schnell.
3. – Verfolgen Sie mich nicht jede Stunde, Benedikt!
4. – Es ist Zeit, sich auszuruhen, Fräulein!
5. – Die Verfolgung von Andersdenkenden in der Wissenschaft ist im Großen und Ganzen eine aussichtslose Beschäftigung, doch manchmal sehr effektiv im Kleinen.

Übung. Antworten Sie auf die folgenden Anreden sowie auf fünf weitere Fragen nach Ihrer Wahl in der Modalität vor(kač):

1. – Wie alt sind Sie, gnädige Frau?
2. – Die Einladung zum Besuch gilt noch, Faina!
3. – Ich bitte sehr, Apollinarija!
4. – Der harte und vor allem lange sibirische Winter ist vor allem eine Prüfung des Geistes, Awakum!
5. – Wozu brauche ich in meinem Alter ein Aquarium, Feona?

Übung. Erfinden Sie in den folgenden Situationen sowie in fünf weiteren nach Ihrer Wahl Äußerungen in der Modalität vor(kač):

1. Ein energisches privates Angebot an einen Untergebenen, sich in Güte zu trennen.
2. Eine inoffizielle Bekanntgabe an Untergebene über den Beginn einer langen unangenehmen Geschichte in der Firma.
3. Eine informelle Einladung des Geliebten in die Pause zur Theaterkasse.
4. Ein privates Schuldbekenntnis vor einem Haustier mit einer kleinen Wiedergutmachung.
5. Ein inoffizieller Abschied von einem Mitreisenden für kurze Zeit in den Bergen.

Modalität vor(vor).

Die gegenständlich-gegenständliche Modalität ist charakteristisch für betonte Teile von Objekten, z. B. der Schwanz eines Hundes, die Spitze der Nase eines Richters.

– Mama, schau auf die Oberlippe meines Mundes! vor(vor)
– Im Norden Sibiriens befinden sich die Mündungen des Jenissei, der Lena und der Indigirka. vor(vor)

Allerdings haben Ausdrücke wie „Teller Suppe“ oder „Korb Pilze“ eher die Modalität zu(kač) als zu(vor).

Fraseologismen und Sprichwörter in der Modalität:

Er dient als Bock in der Scheune.
Ein Häuschen auf Hühnerbeinen.
Unter die Nase, nicht unter den Ellbogen.
Die Sprache übermittelt die Botschaft.
Auf allen Lippen.
Die Welt spuckt auf einen Faden, doch das Meer.
Ein Buch, doch darin nur zwei Dolden.

Übung. Erfinden Sie Situationen, in denen die Modalität vor auftritt.

Übung. Modifizieren Sie die folgenden Äußerungen sowie fünf weitere nach Ihrer Wahl, sodass sie die Modalität vor erhalten:

1. – Bei Ihnen ist es so gemütlich, Ulita Askoldowna!
2. – Wir kommunizieren schrittweise.
3. – So ist es so, aber auch nicht so.
4. – Uff!
5. – Und dein Honig – ist er Linden- oder Buchweizenhonig?

Übung. Antworten Sie auf die folgenden Anreden sowie auf fünf weitere Fragen nach Ihrer Wahl in der Modalität vor:

1. – Lass mich auf den Friedhof, Genosse!
2. – Für eine solche Angelegenheit muss man mit großer Klugheit vorgehen!
3. – Was geht mich dein Hunger an?
4. – Schreib einen Brief an deinen Sohn, Vater!
5. – Drück dich kürzer aus, Chlampij!

Übung. Erfinden Sie in den folgenden Situationen sowie in fünf weiteren nach Ihrer Wahl Äußerungen in der Modalität vor:

1. Ein formelles Angebot an einen teuren Gast, gemeinsam zu Abend zu essen.
2. Abschied von der geliebten Stadt während einer längeren Trennung.
3. Eine offizielle Bekanntgabe eines kleinen Familien-Force-Majeure.
4. Ein Kompliment einer alternden Frau bei einer offiziellen Versammlung.
5. Ein inoffizielles Beileid an einen nahen Verwandten wegen eines großen Schadensersatzes.

Übung. Bestimmen Sie die komplexen triadischen Modalitäten von zehn Sprichwörtern und Redewendungen nach Ihrer Wahl.

Übung. Bestimmen Sie die einfachen oder komplexen triadischen Modalitäten der Äußerungen in den folgenden Dialogen sowie in fünf weiteren Dialogen nach Ihrer Wahl. Präzisieren Sie bei Bedarf den Kontext und die Stilistik selbstständig.

1. – Parfen, hast du die Fische gefüttert?
– (negativ den Kopf schüttelnd) U-u.
2. – Du bist die Beste, die Schönste, die Begehrteste!
– (wütend) Was?!
3. – (bedeutend) Ein Hecht fängt nicht alle Karpfen.
– Dann helfen wir ihr dabei!
4. – Nifont Alexandrowitsch!
– Ist es langweilig, Warjenka?
5. – Pawluscha, liebst du mich wirklich?
– (mit Gefühl) Eh!
6. – Es ist doch schön, dass unsere Wirtschaft trotz aller Prophezeiungen in der vergangenen Zeit nicht in den Nähten geplatzt ist.
– Gott wird es nicht zulassen, und das Schwein wird es nicht fressen.
7. – U-tju-tju, mein Liebling!
– Ich werde dich jagen – du wirst nicht entkommen, Wassilissa!
8. – Du, Ksenofont, bitte erschöpfe mich nicht!
– Einer Frau Freude zu bereiten ist mein Lebensziel, mein Täubchen.
9. – Bück dich oder bück dich nicht – es tut trotzdem weh!
– Alles geschieht nach Gottes Willen, Agnessa, sonst nichts, meine Liebe!
10. – Leb wohl oder auf Wiedersehen, Tigran?

– Rate selbst.

Übung. Bestimmen Sie die einfachen dialektischen Modalitäten der folgenden Äußerungen sowie von fünf weiteren nach Ihrer Wahl und modifizieren Sie sie, sodass sie unterschiedliche Submodalitäten erhalten: a) synthetisch, b) qualitativ und c) gegenständlich.

1. – Komm heute Abend vorbei, Romuald!
2. – Wozu brauchen Sie einen Rottweiler-Welpen?
3. – Das Brett ist nicht schlecht – aber es ist einfach furchtbar verlegt!
4. – Mich hat eine Mücke gestochen – eine riesige!
5. – Zügel deinen Eigensinn, mein Täubchen!

Beispiel:
1a). – Komm heute Abend vorbei, (bedeutend) Romuald! vor(vor)
1b). – Komm heute Abend vorbei, Romuald – wir wärmen uns auf und plaudern! vor(kač)
1c). – Komm heute Abend vorbei, Romuald – es gibt Tee, Kuchen und Marmelade! vor(kač)

Übung. Modifizieren Sie die folgenden Äußerungen sowie fünf weitere nach Ihrer Wahl, sodass sie die folgenden komplexen Modalitäten erhalten: a) vor(kač), b) vor(vor), c) kač(vor).

1. – Ich bin völlig durchgefroren!
2. – Und du spuck drei Mal! Durch die linke Schulter!
3. – Gut, Rostislaw, ich bin einverstanden.
4. – Unerhörte Fröste haben ganz Sibirien erfasst, und du jammerst!
5. – Waren Sie schon einmal im Frühling am Baikalsee?

Übung. Modifizieren Sie die folgenden fünf Aussagen sowie fünf weitere nach Ihrer Wahl so, dass sie die folgenden komplexen Modalitäten erhalten: a) Qual (Qual), b) Qual (Vor), c) Vor (Vor).

1. – Ja.
2. – Schwer zu sagen.
3. – Mit Wodka, reiben Sie ihn mit Wodka ein!
4. – Ach, ich bin so aufgeregt!
5. – Sieht nicht so aus.

Übung. Beantworten Sie die folgenden Fragen sowie fünf weitere nach Ihrer Wahl in den folgenden komplexen Modalitäten: a) Qual (Synth), b) Synth (Qual), c) Vor (Qual) und d) Qual (Vor).

1. – Wer ist hier der Herr im Haus?!
2. – Wo liegt meine Unterwäsche?
3. – Warum bekomme ich immer mehr ab als die anderen?
4. – Warum hat der Hase einen kurzen Schwanz und der Fuchs einen langen?
5. – Warum hat die Oma eine Hakennase?

Übung. Beantworten Sie die folgenden Fragen sowie fünf weitere nach Ihrer Wahl in den folgenden komplexen dialektischen Modalitäten: a) Vor (Synth); b) Synth (Vor); c) Vor (Vor) und d) Qual (Qual).

1. – Wer hat mein Stück Apfelkuchen gegessen?
2. – Wie heißen Sie, Fremde?
3. – Was sind das für Berge?
4. – Wo ist mein Hut?
5. – Warum ist die Gans kein Freund des Schweins?

Übung. Erfinden Sie Dialoge zu den folgenden Themen sowie fünf weitere nach Ihrer Wahl. Die Handelnden müssen folgende Modalitäten einhalten:

1. Protagonist – Synth (Qual), Partner – Vor (Synth)
2. Protagonist – Qual (Qual), Partner – Synth (Vor)
3. Protagonist – Vor (Qual), Partner – Qual (Synth)

1. Der Erstklässler Wila erklärt seiner Lehrerin Pulcheria Christoforowna, warum er gestern nicht zur Schule kommen konnte. Die Lehrerin versucht, ihm die Schuld zu geben und ihm klarzumachen, dass die Schule für ihn wichtiger sein sollte als zu Hause. Wila versteht sie nicht.
2. Der große Chef Sinowi Kalistratowitsch fährt nach der Arbeit sofort zu seiner Geliebten Eufrosinia und versucht, ihr von den jüngsten Ereignissen in seiner Behörde zu erzählen. Eufrosinia ist jedoch ausschließlich auf Erotik eingestellt.
3. Der junge Journalist Martyr nimmt ein Interview mit dem alten Dichter Feoktist Nifontowitsch Trepoglasow auf, einem Freund von Majakowski und Achmatowa.
4. Der Lagerhund Elizaritsch schlägt der Hündin Duna vor, durch die Höfe zu streunen. Duna ist neugierig, hat aber Angst vor der Missbilligung ihrer Herrin Isabella.
5. Die Dame Violetta versucht herauszufinden, warum ihr Kaktus so schlecht gelaunt ist.

Übung. Erfinden Sie Dialoge zu den folgenden Themen sowie fünf weitere nach Ihrer Wahl. Die Handelnden müssen folgende Modalitäten einhalten:

1. Protagonist – Synth (Vor), Partner – Qual (Synth)
2. Protagonist – Qual (Vor), Partner – Synth (Qual)
3. Protagonist – Vor (Vor), Partner – Vor (Synth)

1. Die Studentin Agnia befragt ihren Vater, wie er ihre Mutter und die anderen Mädchen gepflegt hat, und überlegt gleichzeitig, wie weit diese Manieren heute noch anwendbar sind.
2. Der Impresario Antonius bietet der Estrada-Diva Klavisia verschiedene Optionen für ihren Sommerurlaub an. Die Diva ist unzufrieden.
3. Ein Kunde betritt das Reisebüro „Niagara“ und möchte nach Afrika reisen, ist aber besorgt über die Gefahren dort. Der Mitarbeiter Protas versucht, ihn zu beruhigen, möchte aber nicht zu viel Verantwortung übernehmen.
4. Mardarij, der Besitzer der Katze Gladiator, versucht herauszufinden, warum manche Katzen Mäuse fangen und fressen und andere nicht.
5. Der Junggeselle Viktor versucht herauszufinden, warum sein Sofa nachts so laut knarrt.

KOMMUNIKATIVE PRAXIS

Vergleich der triadischen Modalitäten. Die höchste (feinste) der triadischen Modalitäten ist die synthetische, die niedrigste (dichteste) ist die gegenständliche.

Reine und gemischte Translokationen. Wenn in einer Translokation nur der Einfluss eines der drei triadischen Archetypen zu erkennen ist, spricht man von einer triadisch-reinen Translokation, deren triadische Modalität offensichtlich ist, z. B.:

• – (sich vorstellend) Wawilo Walerjanowitsch. (Synth)
• – (wütend) Geh, Unglücklicher, und zeig dich nie wieder, schon gar nicht nackt! (Qual)
• – Wo ist Wissarion? – Im Zoo, bei den Affen oder am Gehege mit den Kängurus. (Vor)

Häufig gibt es jedoch Translokationen, in denen der Einfluss von zwei, manchmal sogar allen drei triadischen Archetypen spürbar ist, d. h., es sind Marker von mehr als einer triadischen Modalität vorhanden. Solche Translokationen sind triadisch-gemischt, z. B.:

• – Dir ist wohl peinlich, Olympie! (Qual, Synth)
• – Hier, iss deine leckere Erbsensuppe, Nudeln mit Käse und Tomatensoße und dazu einen unvergleichlichen Birnenkompott! (Vor, Qual)
• – Wohin soll ich jetzt gehen? – In die Hölle! (Synth, Vor)
• – (offiziell vorstellend) Herr Brigadegeneral mit Gemahlin! (Synth, Qual, Vor)

Subjektiv, d. h. in der individuellen Wahrnehmung, werden gemischte Translokationen jedoch immer auf eine bestimmte Weise zusätzlich akzentuiert und erhalten eine bestimmte triadische Modalität – einfach oder komplex. Mit anderen Worten: Das Unterbewusstsein des Menschen hebt in einer gemischten Translokation eine der Modalitäten hervor und betont sie, macht sie zur Hauptmodalität und ignoriert oder wandelt die anderen in Submodalitäten um. Wie genau dies geschieht, hängt vom Kontext und den Besonderheiten des individuellen Unterbewusstseins ab.

Wie wird dieser Akzent gesetzt, der die Hauptmodalität der Translokation bestimmt? Dafür gibt es bestimmte Regeln, von denen die wichtigsten sind:

• Fehlen qualitative und gegenständliche Marker, so ist die Modalität einer kurzen, sinnvollen Translokation synthetisch.
• Der letzte Teil (besonders das letzte Wort oder die letzten zwei Wörter) einer langen Translokation wird im Vergleich zu ihrem Anfang und ihrer Mitte stärker akzentuiert.

Grundlage für die Bestimmung der Modalität einer gemischten Translokation ist jedoch die Akzentuierung, die durch Situation und Stilistik bestimmt wird.

Übung. Erfinden Sie je fünf Beispiele für gemischte Translokationen mit spürbarem gleichzeitigen Einfluss der folgenden Archetypen:

1. synthetisch und qualitativ,
2. synthetisch und gegenständlich,
3. qualitativ und gegenständlich,
4. synthetisch, qualitativ und gegenständlich.

Übung. Betonen Sie die folgenden Translokationen sowie fünf weitere nach Ihrer Wahl mit minimalen stilistischen Mitteln, sodass sie a) synthetisch, b) qualitativ und c) gegenständlich werden.

1. – Und jetzt, mein lieber Schustrik, hör genau auf deinen Herrn!
2. – Wir, Agrafena, gehen spazieren in die Natur.
3. – In einiger Zeit wird sich bei uns alles ordnen, Feofil.
4. – Und Chariton floh sofort schmachvoll hinter den Fluss.
5. – Lach nur, du Frevler, solange du auf Erden wandelst – vor Allahs Angesicht wirst du anders sprechen!

Beispiel:

1. 1a) – Und jetzt, mein lieber Schustrik, hör genau auf deinen Herrn! (Synth)
2. 1b) – Und jetzt, mein lieber Schustrik, hör genau auf deinen Herrn! (Qual)
3. 1c) – Und jetzt, mein lieber Schustrik, hör genau auf deinen… (Pause; vielsagend) …Herrn. (Vor)

Syntonie und Antitonie. Eine triadisch-syntone Antwort ist eine Antwort in derselben triadischen Modalität, die der Protagonist verwendet hat, z. B. eine synthetische Antwort auf eine synthetische Anrede oder eine gegenständliche auf eine gegenständliche. Eine triadisch-antitone Antwort ist eine Antwort in einer verwandten triadischen Modalität, z. B. eine synthetische oder qualitative Antwort auf eine gegenständliche Anrede.

Übung. Beantworten Sie die folgenden Anreden sowie fünf weitere nach Ihrer Wahl: a) triadisch-synton, b) und c) triadisch-antiton.

1. – Ich habe dich nicht gerufen, Hermogenes!
2. – Na los, Siluan, los! Beeil dich!
3. – Was soll man vom Schicksal erwarten?
4. – Langsam, langsam ziehen wir die Kinder groß – das ist unsere ganze Beschäftigung.
5. – Zu wenig, Sewerin, zu wenig!

Beispiel:

1. 1a) – (höflich) Ja … äh! (Synth)
2. 1b) – Ich komme, ich komme, ich komme! (Qual)
3. 1c) – Ich bin nicht zu dir gekommen, Hermogenes, sondern zu deinem Haus! (Vor)

Übung. Beantworten Sie die folgenden Bitten sowie fünf weitere nach Ihrer Wahl mit direkter oder indirekter Zustimmung: a) synton, b) und c) antiton.

1. – Reich mir den Mantel, Pankrat!
2. – Helfen Sie mir!
3. – Ich brauche eine Helferin – flink, klug, nicht zu jung, aber auch nicht alt – sind Sie einverstanden?
4. – Steh hier nicht wie ein Fremdkörper im Hals!
5. – Bringst du mich zum Bahnhof?

Beispiel:

1. 1a) – (reichend) Hier. (Synth)
2. 1b) – Mit Freuden und aller Ehrerbietung! (Qual)
3. 1c) – Hier ist dein Mantel, mit Kapuze und Tasche. (Vor)

Ambivalenz. Die Ambivalenz der Transaktion ist ein Phänomen, bei dem der Protagonist seine Äußerung in einer Modalität wahrnimmt, der Partner jedoch in einer anderen (verwandten). Hier ein Beispiel: Ein Mann teilt seiner Frau mit:
– Ich habe heute mit Irinarh gesprochen –
und betont dabei (für sich spürbar) das Wort „gesprochen“, weil dieses Gespräch für ihn anstrengend und belastend war; für ihn hat die Äußerung also eine qualitative Modalität. Für seine Frau ist dieser Mitarbeiter des Mannes jedoch eine unbekannte und exotische Figur, sodass sie in der Äußerung des Mannes natürlich den Akzent auf dem Namen („Irinarch“) hört und die Äußerung als synthetisch wahrnimmt.
Ein weiteres Beispiel: Eine zufriedene Ehefrau sagt zu ihrem Mann:
– Wie lieb du bist!
Sie versteht ihre Äußerung in der qualitativen Modalität, doch wenn der Mann nicht besonders aufmerksam ist und Gefühle nicht beachtet, wird er ihre Worte als Symbol für eine gute Beziehung auffassen, also in der synthetischen Modalität. Der psychologische Unterschied ist beträchtlich und führt auf Dauer zu großen Problemen.

Übung. Nennen Sie Beispiele für triadisch-ambivalente Transaktionen.

Übung. Überlegen Sie, ob folgende Transaktionen ambivalent sein können:
1. – Ich habe dich darum gebeten.
2. – Nein.
3. – Oh!
4. – Du bist mein Bester, Liebster, Teuerster!
5. – Möge die Erde ihm leicht sein.
6. – Fetzen fliegen in die Ecken.
7. – Ich bin schon hier.
8. – Groß, mächtig, unerschütterlich.
9. – Ich gehe zu Emmanuil Sigismundowitsch.
10. – Hurra!

Synastrische Marker und Komplementarität. Synastrische Marker zeigen die gewünschte Antwortmodalität des Partners an. Eine Antwort in der durch die synastrischen Marker angezeigten Modalität ist komplementär, eine Antwort in einer anderen (verwandten) Modalität ist nicht-komplementär. Die komplementäre Antwort wird als natürlich empfunden, sie führt den Dialog harmonisch fort; die nicht-komplementäre Antwort wirkt „falsch“, unangenehm, irritierend und unterbricht die Kommunikation.
Explizite synthetische synastrische Marker finden sich in folgenden Äußerungen:
– Antworte kurz und klar.
– Sag: ja oder nein?
– Welche?
– Worauf ist das ähnlich?
– Wie heißt er?
– Wie nennt man das?

Indirekte synthetische synastrische Marker gibt es in mehreren Varianten. Es kann sich um eine indirekte Aufforderung an den Partner handeln, „abzurunden“, kurz zu antworten, eine Zusammenfassung zu geben, ausgedrückt durch Andeutungen oder Gesten:
– Ich gebe dir noch zwei Worte.
– Also, bist du einverstanden?
– Ohne Details, bitte.
– Antworte wirklich.
– Und wie ist das Ergebnis?

Ein verbreiteter indirekter synthetischer synastrischer Marker ist eine energische symbolische Geste in Richtung des Partners: ein Nicken mit dem Kopf, eine einladende Handbewegung, eine kurze Handbewegung zum Zusammenziehen, ein kurzes Lächeln oder eine missbilligende Grimasse.

Ein weiterer indirekter synthetischer synastrischer Marker ist die synthetische Submodalität in der Äußerung des Protagonisten:
– Was schweigst du denn wie ein Fisch auf dem Trockenen? (synthetisch; synt)
– Ich will unbedingt, dass du das verstehst – ich versuche es dir, Venedikt! (synthetisch; synt)
– Wohin fährst du – etwa nach Moskau? (synthetisch; synt)

Explizite qualitative synastrische Marker finden sich in folgenden Äußerungen:
– Wie ist er?
– Womit beschäftigst du dich?
– Wie geht es dir?

Implizite qualitative synastrische Marker sind in Äußerungen zu hören, in denen der Partner indirekt aufgefordert wird, eine qualitative Beschreibung zu geben:
– Fliegst du oder fährst du?
– Welche Farbe und welchen Schnitt bevorzugst du?
– Ist es dort nicht zu tief?

Ebenso zählen Gesten „qualitativer“ Art, die an den Partner gerichtet sind – etwa Streicheln über seinen Körper (Rücken, Seite) oder Unterarm, Umarmungen wie ein „Bär“ usw. – zu den qualitativen synastrischen Markern.

Ein verbreiteter qualitativer synastrischer Marker ist die qualitative Submodalität der Äußerung:
– Du hast mich beleidigt – und deshalb bin ich so unglücklich! (qualitativ; qualitativ)
– Porfirij! Bist du krank? (synthetisch; qualitativ)

Explizite gegenständliche synastrische Marker finden sich in folgenden Äußerungen:
– Wo sind hier bei euch die Stachelschweine untergebracht?
– Welche Nachspeise bevorzugst du?
– Gehen wir in den Wald oder zum Fluss?

Implizite gegenständliche synastrische Marker sind oft „gegenständliche“ Gesten, die an den Partner gerichtet sind, wenn der Protagonist ihn am Handgelenk packt, an der Nase zieht oder am Ohr oder Ärmel zupft. Ein impliziter verbaler gegenständlicher synastrischer Marker ist ein direkter oder indirekter Appell an Konkretheit und Details:
– Und was genau hat er dir angeboten?
– Mich interessiert der Aufbau des Motors – im Detail.

Eine ähnliche Rolle spielt die gegenständliche Submodalität:
– Ich bezahle für dich – für die Schule, fürs Essen, für die Kleidung. (gegenständlich (vorher); vorher)
– Geh links um die Ecke – dort sind alle deine Kameraden. (vorher (vorher); vorher)

Übung. Versuchen Sie in den folgenden Dialogen, die expliziten und impliziten triadischen synastrischen Marker zu bestimmen und zu bewerten, wie komplementär die Antwort ist, d. h. ob sie dem Marker entspricht. Eine ähnliche Aufgabe für fünf Dialoge nach Ihrer Wahl.
1. – Wie oft muss ich dich noch bitten, höflicher zu sein?!
– Ich fange morgen damit an.

2. – Wer hat dir das beigebracht, Vilius?
– Das kommt bei mir einfach so.

3. – Und welche Art von Mädchen würdest du gutheißen?
– Mir gefällt, wenn es nicht Augen sind, sondern Augen!

4. – Komm her, Sebastian, du unersättlicher Geier!
– Ich kuriere mich!

5. – Möchtest du eine Orange?
– Oh!

Übung. Modifizieren Sie folgende Äußerungen, indem Sie ihnen eine synastrische Modalität hinzufügen: a) synthetisch, b) qualitativ und c) gegenständlich.
1. – Ich möchte dich nicht stören.
2. – Uff, das ist toll!
3. – Es wäre für Sie, Fabian, nützlich, die qualitative Unverträglichkeit der Intelligenzija gegenüber der Einschränkung der kreativen Freiheit im Sinne des Wortes zu berücksichtigen.
4. – Schustik, Platz!
5. – Ich bin mit Ihnen völlig nicht einverstanden, verehrter Sosipatrus, und sehe keinen Weg, unseren Antagonismus zu lösen.

Monotone und ambitonte Äußerungen
Manchmal verwendet der Protagonist in seiner Äußerung eine triadische Modalität, zeigt aber durch Marker an, dass er vom Partner eine Antwort in einer anderen (verwandten) Modalität erwartet; eine solche Äußerung wird als triadisch-ambiton bezeichnet. Umgekehrt wird eine Äußerung, bei der die eigene und die synastrische triadische Modalität übereinstimmen, als triadisch-monoton bezeichnet. Erhält man vom Partner eine ambitonte Äußerung, ist es wichtig, aufmerksam zu sein und die Marker nicht zu verwechseln, da eine syntonische Antwort auf eine ambitonte Äußerung nicht-komplementär wäre.

Beispiele für triadisch-ambitonte Äußerungen (in Klammern: zuerst die eigene Modalität der Äußerung, dann die synastrische):
– Wie konnte das nur schiefgehen? (qualitativ; synthetisch)
– Wo ist dein Hut? (synthetisch; gegenständlich)

Übung. Bestimmen Sie die eigenen und synastrischen triadischen Modalitäten folgender Äußerungen sowie fünf Äußerungen nach Ihrer Wahl. Geben Sie die eigenen und synastrischen Marker an und kennzeichnen Sie ambitonte und monotone Äußerungen. Präzisieren Sie ggf. den Kontext selbst.
1. – Sieh mir in die Augen, Schurke, und antworte: Wo sind deine Pflicht und dein Gewissen?!
2. – Welche Sandalen brauchst du, Luschenka?
3. – Na, und was ist da passiert?
4. – Wozu brauche ich deine Enthüllungen, Prokop?
5. – Und wie ist Ihre grundsätzliche Sicht auf die Weltordnung?

Typen ambitonter Äußerungen
Eine Äußerung vom Typ (synthetisch; qualitativ). Das sind etwa kurze Fragen zu einer Handlung oder Eigenschaft:
– Und welche Augen hat er? (synthetisch; qualitativ)
– Was wolltest du tun? (synthetisch; qualitativ)

Eine weitere Variante für das Entstehen einer solchen Äußerung sind Qualitätsfragen, die in Form eines metaphorischen Bildes ausgedrückt werden:
– Erkläre mir, was für ein Mädchen du brauchst?
– Sag mir: Welche Zarentochter sucht der wunderbare Prinz? (synthetisch; qualitativ)

Eine verbreitete Methode, die synastrische qualitative Modalität zu kennzeichnen, ist die Verwendung der qualitativen Submodalität:
– Aggei Nipfontowitsch! Ich bitte Sie! (synthetisch (qualitativ); qualitativ)
– Du, Wikula, schwebst wie ein Adler am Himmel – du schwebst und schwebst! (synthetisch (qualitativ); qualitativ)

Übung. In welchen Situationen entsteht eine Äußerung vom Typ (synthetisch; qualitativ)?

Übung. Modifizieren Sie folgende Äußerungen sowie fünf synthetische Äußerungen nach Ihrer Wahl, indem Sie ihnen eine synastrische qualitative Modalität verleihen.
1. – Auf keinen Fall!
2. – Natürlich.
3. – Arsen! Freund!
4. – Du trittst auf wie ein Giraffe in der Prärie!
5. – Ich lutsche meine Pfote wie ein Bär in der Höhle – und was soll’s?

Übung. Für die folgenden Situationen und für fünf selbst gewählte Situationen entwerfen Sie synthetische Verhaltensweisen mit qualitativer synastrischer Modalität.

1. Vorstellung eines alten Freundes bei einer Reiseagentur.
2. Beileid für einen Freund, der in eine unangenehme finanzielle Angelegenheit geraten ist.
3. Lebewohl für immer an einen Feind, der in den Krieg zieht.
4. Schuldbekenntnis vor einer Puppe mit gleichzeitiger Bitte um Vergebung.
5. Zuschreibung der privaten Verantwortung für das Scheitern von Verhandlungen an den Partner.

Transmission des Typs (Sohn; vor). Dies ist zum Beispiel eine kurze Frage nach einem Ort oder einem unbenannten Objekt:

• – Wo ist meine Axt? (Sohn; vor)
• – Was hast du mitgebracht? (Sohn; vor)

Eine weitere Variante ist ein metaphorisches Bild als Sachfrage:

– (beim Treffen eines Mannes, der von der Arbeit nach Hause kommt) Und was hat Iwan Zarewitsch diesmal seiner weisen Wassilissa mitgebracht? (Sohn; vor)

Eine weitere Variante ist die Verwendung der sachlichen Submodalität:

– Du sprichst mit mir wie ein alter Krieger: du wirfst mir Speere, Pfeile und Wurfspieße entgegen und versuchst sogar, mich mit der Keule – und zwar am Kopf! – zu treffen! (Sohn (vor); vor)

Übung. In welchen Situationen tritt die Transmission des Typs (Sohn; vor) auf?

Übung. Modifizieren Sie die folgenden Transmissionen und fünf synthetische Transmissionen nach eigenem Ermessen, indem Sie ihnen sachliche synastrische Modalität verleihen.

1. – Uff!
2. – Schau mal, wer da kommt!
3. – Meine Schuld ist unverzeihlich.
4. – Wo lebt der Uhu?
5. – Ich lebe.

Übung. Für die folgenden Situationen und für fünf selbst gewählte Situationen entwerfen Sie synthetische Verhaltensweisen mit sachlicher synastrischer Modalität.

1. Anonyme Anzeige eines Haustiers beim älteren Bruder.
2. Unbedingtes Schuldbekenntnis vor dem Sohn wegen alter Vergehen.
3. Frische, kaum wahrnehmbare Beleidigung im direkten Gespräch mit der erwachsenen Schwester.
4. Private Einladung an eine vielversprechende Verlobte in ein Restaurant in naher Zukunft.
5. Selbstvorstellung auf einem weltweiten Forum zum Schutz von Kindern vor sexuellem Missbrauch.

Transmission des Typs (Ente; Sohn). Dies ist zum Beispiel eine Frage nach Eigenschaften oder Handlungen, die eine Antwort in Form von „ja“ oder „nein“ erwarten:

• – Na, ich merke schon, dass dir Gabriel nicht gefallen hat? (Ente; Sohn)
• – (ungeduldig) Gehst du endlich? (Ente; Sohn)

In diesem Modalitätenpaar werden häufig Fragen nach Namen und Bezeichnungen gestellt:

• – Darf ich fragen, wie Sie heißen? (Ente; Sohn)
• – Nennen Sie die Stadt, in der ich geboren wurde!
• – Nennen Sie sie! (Ente; Sohn)

Und wie immer kann die synastrische Modalität durch Submodalität verwendet werden:

– Du bist so stolz – einfach wie Ikarus, der zur Sonne fliegt! (Ente (Sohn); Sohn)

– Hör auf zu arbeiten, es ist Zeit für eine Pause, Warsonofij! (Ente (Sohn); Sohn)

Übung. In welchen Situationen tritt die Transmission des Typs (Ente; Sohn) auf?

Übung. Modifizieren Sie die folgenden Transmissionen und fünf qualitative Transmissionen nach eigenem Ermessen, indem Sie ihnen synthetische synastrische Modalität verleihen.

1. – Sehr, sehr angenehm, Sie kennenzulernen, mit Ihnen zu sprechen und zu diskutieren.
2. – Ich will etwas Grünes, Süßes, Vanille- und Schokoladengeschmacktes!
3. – Und du versuch es mal so sanft, als ob du nichts Besonderes bräuchtest…
4. – Lustig, mein Herr, kurz gesagt – lustig!
5. – Geh nicht dorthin, sie werden dich kitzeln und umbringen!

Übung. Für die folgenden Situationen und für fünf selbst gewählte Situationen entwerfen Sie qualitative Verhaltensweisen mit synthetischer synastrischer Modalität.

1. Leicht erfüllbares privates Versprechen an den Geliebten im Wald.
2. Einfache öffentliche Aufgabe für ein Kind im Haushalt.
3. Informelles Angebot an den Ehemann beim Frühstück.
4. Private Komplimente an die Ehefrau auf einer Feier zum 10-jährigen Firmenjubiläum.
5. Moralische Unterstützung für die Tochter, die in einer Mathematikprüfung durchgefallen ist.

Transmission des Typs (Ente; vor). Dies ist zum Beispiel eine Frage nach der Bewegungsrichtung oder nach dem Material, das eine Qualität verkörpert:

• – Wohin läufst, eilst, strebst du so sehr hin? (Ente; vor)
• – Mit welchen Mitteln hast du diesen einzigartigen, wundersamen zitronen-karminroten Farbton erreicht? (Ente; vor)

Variante der Verwendung der sachlichen Submodalität als synastrischer Marker:

– Hast du keine Angst, in Stücke gerissen zu werden? (Ente (vor); vor)

Beachten Sie, wie die synchrone Antwort auf die letzte Frage lautet:

– Überhaupt keine Angst. (Ente) – Sie ist weniger stark als die komplementäre, die sich an der Submodalität des Protagonisten orientiert:

– Nun, das Wort bleibt. (vor)

Übung. In welchen Situationen tritt die Transmission des Typs (Ente; vor) auf?

Übung. Modifizieren Sie die folgenden Transmissionen und fünf qualitative Transmissionen nach eigenem Ermessen, indem Sie ihnen sachliche synastrische Modalität verleihen.

1. – Mein Süßer, mein Verwöhnter, so gepflegt!
2. – Goldene Farben sind nichts für mich – lieber blasse.
3. – Das wird aber teuer, Onisim, sehr teuer!
4. – Ich möchte es schneller und näher.
5. – Beeil dich, Christoforitsch, beeil dich, lauf schnell, geschwind, im Nu!

Übung. Für die folgenden Situationen und für fünf selbst gewählte Situationen entwerfen Sie qualitative Verhaltensweisen mit sachlicher synastrischer Modalität.

1. Zuschreibung einer beträchtlichen Schuld für das schlechte Verständnis mit der Katze.
2. Schwer erfüllbarer privater Befehl an einen Untergebenen.
3. Direkte scharfe private Beleidigung an eine Puppe.
4. Erhebliche emotionale indirekte Drohung für die ferne Zukunft an den jüngeren Bruder.
5. Zufällige leichte ungewöhnliche öffentliche Forderung an einen Arbeitskollegen.

Transmission des Typs (vor; Sohn). Dies ist zum Beispiel eine Frage nach dem Namen eines Objekts:

• – Was für ein Typ schwebt da hinter dir herum? (vor; Sohn)
• – Wer versteckt sich da unter dem Sofa? (vor; Sohn)

Zu Transmissionen desselben Typs gehören sachlich akzentuierte Fragen, die eine Antwort in Form von „ja“ oder „nein“ oder eine andere symbolische Formel erwarten:

• – Ist das Wodka für Sie oder nicht? (vor; Sohn)
• – Nennen Sie Ihr Credo. (vor; Sohn)
• – Welche Uhrmarke bevorzugen Sie?

Hier ein Beispiel für die Kennzeichnung synastrischer synthetischer Modalität durch dieselbe Submodalität:

– Das ist kein Schuh – eher ein Krokodil, das einen Elefanten verschlingen will! (vor (Sohn); Sohn)

Übung. In welchen Situationen tritt die Transmission des Typs (vor; Sohn) auf?

Übung. Modifizieren Sie die folgenden Transmissionen und fünf sachliche Transmissionen nach eigenem Ermessen, indem Sie ihnen synthetische synastrische Modalität verleihen.

1. – Hose, Hose nicht schmutzig machen!
2. – Und was soll ich zuerst ausziehen – den BH oder die Unterhose?
3. – Geh nicht aus dem Haus – geh ins Haus!
4. – Ich gehe zu den Nachbarn, schau mal vorbei.
5. – Wozu braucht ein Wal einen Wasserstrahl?

Übung. Für die folgenden Situationen und für fünf selbst gewählte Situationen entwerfen Sie sachliche Verhaltensweisen mit synthetischer synastrischer Modalität.

1. Bitte eines heranwachsenden Sohnes an den Vater.
2. Vorstellung eines Anfängerpoeten vor seiner Familie.
3. Ein konkretes informelles Einladung an einen entfernten Verwandten zu einem Spaziergang.
4. Vorbringen eines ernsthaften alten Anspruchs der ehemaligen Geliebten.
5. Kurzes Abschiednehmen von einem Feind auf einer Party.

Transmission des Typs (vor; Ente). Dies ist zum Beispiel eine Frage nach der Handlung oder Eigenschaft eines in der Transmission akzentuierten unbenannten Objekts:

• – Und welche Farbe hat Ihr neues Auto? (vor; Ente)
• – Was machen Ihre Kinder gerade? (vor; Ente)

Hier eine Variante der Kennzeichnung qualitativer synastrischer Modalität durch Submodalität:

– Ich bin immer deine lustige dumme Freundin! (vor (Ente); Ente)

Übung. In welchen Situationen tritt die Transmission des Typs (vor; Ente) auf?

Übung. Modifizieren Sie die folgenden Transmissionen und fünf sachliche Transmissionen nach eigenem Ermessen, indem Sie ihnen qualitative synastrische Modalität verleihen.

1. – Ich hätte gern ein Brötchen mit Marmelade, bitte.
2. – Pilze.
3. – Sie sehen von hinten sehr gut aus, Ulita, und im Profil – besonders die Haare.
4. – Alle Angelegenheiten sind in Ordnern, Mappen und auf dem Tisch.
5. – Nicht am Bart, oh (verzweifelt) am Bart!

Übung. Für die folgenden Situationen und für fünf selbst gewählte Situationen entwerfen Sie sachliche Verhaltensweisen mit qualitativer synastrischer Modalität.

1. Große Entschuldigung für alte Beleidigungen gegenüber einer Puppe.
2. Formelle unwesentliche Anschuldigung, die öffentlich dem eigenen Sofa gegenüber erhoben wird.
3. Erhebliche indirekte private Bitte an eine zufällig auf dem Feld angetroffene Kuh.
4. Direkte beträchtliche moralische Drohung an den jugendlichen Sohn.
5. Bekanntschaft im Fernbus mit einer Nachbarin in einem langen Kleid.

KONTEXT

Die Rolle des Kontexts. Stellen wir uns eine Situation vor, in der zwei Menschen miteinander sprechen, und eine von ihnen bemerkt: – Heute Morgen war Dina mit der Python da. Ohne Kontext und besondere Betonung hat diese Äußerung eine (schwache) synthetische Färbung. Wenn Dina jedoch ein besonderes Interesse (z. B. ein Objekt der Verehrung) des Protagonisten ist, dann ist für ihn die Betonung dieser Aussage eindeutig auf dem Namen (wenn sie mit logischem Akzent ausgesprochen würde: „Heute Morgen war Dína mit der Python da“), und sie hat eine klare synthetische Modalität. Eine andere Situation: Dina holt ihren Python normalerweise mit dem Auto ab – heute ist sie jedoch zu Fuß gekommen. Dann hat die Aussage „Heute Morgen war Dina mit der Python da“ eine Betonung auf dem Verb (sie kam – aber nicht mit dem Auto, wie sonst – und warum auch immer?), und sie hat eine qualitative Modalität, als wäre sie mit logischem Akzent auf dem Verb ausgesprochen: „Heute Morgen war Dína mit der Python da“. Oder vielleicht kommt Dina täglich und holt verschiedene Tiere ab, und die Gesprächspartner interessieren sich dafür, welche genau. In diesem Fall liegt der Hauptinhalt der Aussage für sie in den Worten „mit der Python“ (also in der Apposition), und es klingt, als stünde der logische Akzent auf diesen Worten: „Heute Morgen war Dina mit der Pýthon da“ – und hat somit eine gegenständliche Modalität.

Übung. Erfinden Sie Kontexte, in denen die folgenden Sätze und fünf selbst gewählte Sätze folgende Modalitäten haben: a) synthetische, b) qualitative und c) gegenständliche Modalität. 1. Ich möchte süßen Käse! 2. Die Brauerei „Bayerische Flagge“ hat die Produktion ihres Marken-Gerste-Biers verdoppelt. 3. Und Eustach pflegt seinen kleinen Stier hingebungsvoll. 4. Andererseits kann man positive Energie an den Partner (je nach Umständen) durch begeisterte Blicke, lange Umarmungen oder leidenschaftliche Küsse weitergeben. 5. Die Python Hyazinth schlängelte sich in Richtung des Ausgangs aus dem Zoo. 6. Und ich zweifle kein bisschen an dir, mein treuer Schnuffi! 7. Wladislena lässt ihre Katze niemals nach draußen. 8. Komm schnell zu mir nach Hause, Maja! 9. Und Robert ist im Alter an Armen und Beinen ausgetrocknet. 10. Leopold hat sich in seiner Jugend eine Glatze zugelegt.

Übung. Gibt es einen Kontext, in dem die folgenden Äußerungen die angegebenen Modalitäten haben? Wenn ja, beschreiben Sie ihn. 1. – Sinowi. (vorhergehend) 2. – Lustige dumme Otterkuh. (Sohn) 3. – Sie will dich stechen. (Ente) 4. – Ja. (vorhergehend) 5. – Nein. (Ente)

Geschriebener Text. In einem geschriebenen Text ohne besondere autoriale Akzentsetzungen (davon ist weiter unten die Rede) hat die Mehrzahl nicht allzu langer vollständiger Sätze eine (schwache) synthetische Modalität – für den Leser, der es schafft, ihre Bedeutung zu erfassen. Sobald der Satz jedoch zumindest etwas überladen ist mit Wörtern einer bestimmten Sorte oder ein oder mehrere Wörter darin durch den Kontext, die Verletzung der üblichen Wortstellung oder andere Mittel akzentuiert werden, ändert sich die Modalität entsprechend der Art der akzentuierten Wörter. Namen und persönliche Pronomen, die als Subjekte verwendet werden, haben in der Regel eine synthetische Modalität im Satz. Wenn sie also kontextuell oder stilistisch im Satz hervorgehoben werden, erhält dieser nicht mehr eine schwache, sondern eine akzentuierte oder sogar unterstrichene synthetische Modalität, zum Beispiel: Wir haben lange auf sie gewartet, und endlich kam sie – die unvergleichliche Anissja. (synthetisch) Ich hatte auch einen geheimen Feind – die Katze Claudius. (synthetisch)

Falls als Subjekt nicht ein Eigenname (Spitzname, Pronomen), sondern ein Wort steht, das eine Klasse von Objekten bezeichnet, zum Beispiel „Hund“ oder „Topf“, so wird seine Modalität synthetisch sein, wenn der Kontext dieses Objekt als einzigartig erscheinen lässt; in diesem Fall wäre es durchaus angemessen, im folgenden Satz einen Eigennamen einzufügen. Wenn jedoch (und das ist meistens der Fall) dieses Objekt im kontextuellen Sinn nicht als einzigartig unter ähnlichen Objekten hervorgehoben wird, erhält es eine gegenständliche Modalität. „Der Käse war der wahre Gegenstand seiner Leidenschaft.“ Hier hat das Subjekt „Käse“ eine gegenständliche Modalität.

„Das Zimmer war voller Uhren: Armbanduhren, Westentaschenuhren, Wecker, verschiedene Wanduhren und sogar eine Kuckucksuhr.“ In diesem Satz sind alle erwähnten Uhren in gegenständlicher Modalität beschrieben.

„An mir vorbei in Richtung des Waldes galoppierte auf einem braunen Pferd ein mir unbekannter Mensch, und ihm folgte ein wunderschöner Windhund.“ In diesem Satz stehen sowohl „Mensch“ als auch „Windhund“ in gegenständlicher Modalität – es gibt viele Menschen und wunderschöne Windhunde, und die Exemplare, die in diesem Satz auftauchen, unterscheiden sich nicht von anderen; es wäre unmöglich, ihre Namen einzufügen („An mir vorbei galoppierte ein mir unbekannter Mensch – er hieß Elisar“ wäre sinnlos).

Wenn der folgende Satz jedoch zum Beispiel so lautet: „Der Windhund lief direkt auf mich zu und sah mich fragend an“, dann wird das Subjekt „Windhund“ hier in synthetischer Modalität klingen, weil es sich auf ein ganz bestimmtes Wesen bezieht, nämlich auf den Hund, der im vorherigen Satz erwähnt wurde, und man könnte seinen Namen in diesen Satz einfügen („Der Windhund – sie hieß Berta – lief direkt auf mich zu.“). Im Englischen würde hier der bestimmte Artikel „the“ stehen.

Weitere Beispiele:
Der Truthahn ist ein schöner, dummer, gemästeter Vogel, der aus gastronomischen Gründen beliebt ist.
Es lebte und war einmal ein Truthahn.

Im ersten Satz hat das Subjekt „Truthahn“ eine gegenständliche Modalität, da es eine ganze Schar gefiederter Tiere bezeichnet und es unmöglich wäre, den Namen eines Truthahns in den Satz einzufügen; im zweiten Satz ist es synthetisch, da er eindeutig als Protagonist (Held des Märchens) dargestellt wird, und es wäre innerhalb des Satzes völlig natürlich, seinen Namen zu nennen: „Es lebte und war einmal ein Truthahn Potap.“

Erscheint ein Eigenname im Satz nicht als Subjekt, sondern als Ergänzung, so klingt er oft in gegenständlicher Modalität, während der synthetische Unterton, der dabei empfunden wird, zur Submodalität gehört. Zum Beispiel: „Um die Wegbiegung sah ich Manepha inmitten zweier Bergziegen und hörte das ohrenbetäubende Rauschen eines Wasserfalls.“ Hier tritt Manepha in erster Linie als Teil der Welt auf, nicht als einzigartiges Individuum ohne Entsprechung im Kontext, und hat daher eine gegenständliche Modalität. Wenn jedoch für den Autor (oder Leser) die Person oder ein anderes Wesen, das durch einen Eigennamen bezeichnet wird und im Akkusativ steht, also als Ergänzung, selbst zum Hauptgegenstand des Interesses wird und nicht nur Teil der Landschaft ist, dann ist die Modalität dieses Namens synthetisch. Beispiel: „Um die Wegbiegung sah ich endlich meine lang ersehnte, geliebte Manepha.“

In der Sprache gibt es spezielle Marker, mit denen der Sprecher die synthetische Modalität kennzeichnet (zum Beispiel Feierlichkeit, intonatorische Betonung) und umgekehrt die gegenständliche Modalität (Alltäglichkeit, Bodenständigkeit), und die Modalität eines Eigennamens im unveränderten Kasus (und manchmal sogar im Nominativ!) sollte unter Berücksichtigung dieser Marker bestimmt werden. Zum Beispiel fragt eine eifersüchtige Ehefrau den Ehemann nach einer Party bei der Arbeit:
– Wer war da?
– (langsam und feierlich) Kirill Parfenowitsch, Sigismund Warfolomejewitsch, (schnell und leicht) und dann noch Schanja mit Ljussja.

Hier setzt der Ehemann in seiner Antwort instinktiv einen synthetischen Akzent auf die (für ihn ungefährlichen) männlichen Namen und einen gegenständlichen auf die weiblichen, als würde er sie mit den Besitztümern gleichsetzen.

Einzelne kommunikative Genies vermögen sogar eine Äußerung, die nur aus einem Eigennamen im Nominativ besteht, in gegenständlicher Modalität auszusprechen:
– Wessen Lippenstift hast du da im Gesicht, Liebling?
– (nachlässig, als würde er eine Mücke wegwinken) Ach … Ljussja! (vorbeigehend)

Man sollte einen Markennamen (Uhr „Tissot“) nicht als Eigennamen betrachten – er, wie auch die Bezeichnung einer Tierart (Wolf), bezeichnet niemals ein einziges, einzigartiges Objekt. „Das einzige zivilisierte Objekt im Zimmer war ein Sony-Fernseher, der direkt auf dem Boden zwischen Bündeln getrockneter Kräuter und nachdenklicher eleganter Kakerlaken stand.“ Hier hat das Subjekt „Sony-Fernseher“ eine gegenständliche Modalität.

Man sollte jedoch bedenken, dass ein Eigenname immer den Einfluss des synthetischen Archetyps impliziert. Zum Beispiel hat „Sony-Fernseher“ eine synthetische Submodalität (bei gegenständlicher Modalität):
– Und wer unterhält dich in den langen Abendstunden?
– Der Fernseher „Sony“. (synthetisch)