Ejercicio. Determine las modalidades de las transacciones y la complementariedad de las respuestas en los siguientes diálogos.
1. — (acariciando la cabeza de su hijo) Estudia, amigo mío, estudia… sobre todo en las ciencias humanísticas es útil… — ¿Y las matemáticas?
2. — Papá, ¿por qué los perros, al salir del agua, se sacuden, pero los humanos no? — Eso no está en la naturaleza de las cosas, pequeño.
3. — (imperativo) ¡Me tienes harto! — (desconcertado) ¿Del todo, del todo harto?
4. — Bueno, dime, ¿cómo debo entenderte? — Como quieras. Entiéndeme como te parezca.
5. — ¿Y por qué el agua, al salir del baño, gira alrededor del desagüe? — Para que las moléculas choquen menos entre sí.
6. — ¿Acaso no entiendes para qué tu hijo podría necesitar dinero? — ¡Qué grosero eres hoy, querido!
7. — La función principal del sanador es ayudar a la naturaleza enferma del paciente. — ¿Y si esa naturaleza es mala, entonces qué?
8. — ¡No necesito tu ayuda! Yo solo puedo. — Solo me quedaré sentado aquí cerca.
9. — (exigente) ¡Mamá! — ¡Estoy tan cansada de todos ustedes!
10. — Maestro, no me sale nada. — ¡Paciencia, y más paciencia!
11. — ¿Por fin me ayudarás o no? — ¿Crees que me es fácil?
12. — ¿Quieres que te bese? — ¿En serio he vivido hasta hoy?
Contexto habitual. En situaciones habituales y estereotipadas para esta pareja, las modalidades (y también el contenido) de las réplicas de los interlocutores son bien conocidas y pueden no depender de su contenido inmediato (aspecto cognitivo) de las transacciones. Por ejemplo, un hombre llega a casa del trabajo y dice la frase estereotipada: — Resulta que el hombre ha llegado. La modalidad cognitiva aquí es claramente yin, pero para la esposa (y para el hombre) esta transacción puede tener un acento yang: la esposa sabe perfectamente que debe acercarse al hombre, besarlo, preguntarle si todo está en orden en casa, etc. Y al contrario, las réplicas cognitivamente yang en intercambios estereotipados y repetidos a diario suelen perder su contenido yang y se convierten en meros adornos yin de un conflicto estandarizado que se repite día tras día sin mayores variaciones. — En ese caso, ¡divorcio! ¡Y fuera de mi casa! — grita enfurecido el marido a su esposa culpable, pero tanto él como ella saben que es un arrebato emocional tras el cual, al cabo de un minuto, vendrán disculpas apasionadas, y la modalidad de esta transacción para los participantes es puramente yin: no es más que una forma de expresión emocional del hombre que en absoluto implica lo que dice, pero activa el trasfondo emocional de la situación comunicativa.
Ejercicio. Piense en sus transacciones estereotipadas: ¿la modalidad de estas corresponde a su contenido inmediato, es decir, a su modalidad cognitiva? Lo mismo para las réplicas estándar de sus conocidos.
Contexto tenso. En situaciones de crisis agudas, espera tensa o conflicto crónico, la modalidad de fondo fuertemente yang influye en la modalidad de todas las transacciones: estas se vuelven mucho más yang de lo que podría pensarse si se atiende a su contenido inmediato (es decir, a su aspecto cognitivo). Por ejemplo, en una situación de conflicto prolongado y hostilidad general, réplicas yin inocuas pueden percibirse (y entenderse) como una agresión yang directa.
— Estoy tan cansada hoy. (yang)
— ¡Siempre estás insatisfecha conmigo!
— En este mundo no hay perfección. (yang)
— Me ofendes.
Ejercicio. Invente un contexto en el que las siguientes réplicas suenen con modalidad yang.
1. — De tal palo, tal astilla.
2. — Amanece.
3. — Me da miedo quedarme aquí.
4. — ¡Uf!
5. — (Silencio).
6. — En el universo, cada objeto tiene su lugar cómodo.
7. — Dios misericordioso.
8. — Hasta el final de mi vida, probablemente lo entenderé.
9. — Estoy durmiendo.
10. — Volar es el sueño ancestral de la humanidad.
El gran jefe.
Aquí las situaciones están altamente estandarizadas y ritualizadas, y cualquier violación del estilo y el ritual aceptados se percibe como un motín yang o, en esencia, una grave infracción yang. El ritual suele estandarizar no solo el contenido de todas las comunicaciones, sino también sus modalidades, especialmente las diádicas.
Ejercicio. A continuación se presentan algunas recomendaciones para cuando, por obra del destino, te encuentres “en la alfombra” ante un alto cargo; intente entender a qué modalidades diádicas se refieren.
1. Ten claro qué necesitas.
2. No parpadees y sé breve.
3. Devora con la mirada al jefe.
4. El general sabe mejor.
5. Si no sabes estar firme, al menos abróchate la cremallera del pantalón.
6. En orden de trabajo, todo será distinto.
7. Escucha lo que te dicen.
8. Nunca digas “no”.
9. ¡Silencio cuando te hablen!
10. Si crees que tenías razón, ¡no lo digas!
En el tiempo libre.
En situaciones de relajación general es muy difícil lograr que suene con seriedad una modalidad yang: la actitud benévola yin compartida disuelve cualquier imperativo. En cambio, en muchos casos es mucho más efectivo usar una submodalidad yang de la modalidad yin, por ejemplo:
— Incluso en vacaciones es bueno pensar de vez en cuando en la comida… yin(yang)
— Y si de esta nube cae una fuerte lluvia, habrá que empezar a recoger las cosas para irse… yin(yang)
— Qué bien que haya alguien que se acuerde de ti y, llegado el momento, te salve de ahogarte… yin(yang)
MODALIDADES COMPLEJAS
Modalidades diádico-semánticas. Las modalidades yang y yin pueden variar según el tipo de transacción: si es de fondo, cognitiva o estilística.
La modalidad yang de fondo es característica de transacciones que ejercen una influencia directa sobre el interlocutor o la situación en general, pero que son preliminares y preparan el terreno.
— Bueno, Serafín, ¡aguanta! (yang-fondo)
— Entiende, hijo mío, que hoy no me gustas. (yang-fondo)
— ¿Adónde vamos, Martirio? (yang-fondo)
La modalidad yang de fondo suele imponer a la situación en general cierto imperativo, por ejemplo, una necesidad evidente de hacer algo:
— Jenofonte, hay que recoger la cama urgentemente: los padres están cerca. (yang-fondo)
— ¿Quién lo hizo? Espero una respuesta. (yang-fondo)
— (Con tono de orden) ¡Nos vamos ya! (yang-fondo)
Un ejemplo típico de modalidad yang de fondo es una transacción que somete la situación a un objetivo concreto:
— Te he invitado, Eufrosinia, para hablar en serio de nuestro futuro. (yang-fondo)
— Necesitamos acordar los plazos y el orden de traslado de los animales a los alojamientos de invierno, Jaritón Jaritónovich. (yang-fondo)
Ejercicio. Invente situaciones en las que surja de forma natural la modalidad yang de fondo.
Ejercicio. Traduzca las siguientes transacciones y cinco transacciones de su elección a modalidad yang de fondo.
1. — ¿Te gustan más los hipopótamos o los rinocerontes?
2. — Ojalá alguien me invite a un helado…
3. — ¿Por qué estás tan enfadado hoy, Paramón?
4. — ¡Uf!
5. — (Negando con la cabeza) Uu.
Ejercicio. Responda a las siguientes preguntas y a cinco de su elección con modalidad yang de fondo.
1. — ¿Para qué necesitas un sofá nuevo, Víctor?
2. — Mamá, ¿por qué las ardillas son rojas?
3. — ¿Dónde está tu sentido del deber, Artemio?
4. — ¿Por qué aún no me has abrazado, Agrafena?
5. — ¿Dónde podríamos conseguir miel aquí?
Ejercicio. Formule en modalidad yang de fondo las siguientes situaciones y en cinco de su elección. Dé una respuesta: a) sintónica y b) antitónica.
1. Petición a un hermano menor para que baje el volumen de la televisión.
2. Instrucción a un niño para que vaya a la escuela vestido adecuadamente.
3. Acusación a un marido: justa, local, privada e irreconciliable.
4. Llamado público de ayuda urgente en una situación difícil.
5. Un empleado joven presenta a su joven esposa a su jefe directo.
Las transacciones yang cognitivas se usan a menudo en órdenes directas y mandatos; para ellas es típico el modo imperativo, por ejemplo:
— Ve, Fiódor, y pide perdón. (yang-cognitivo)
— ¡No te atrevas a contradecirme, bichito! (yang-cognitivo)
– Pasen, señores, por favor, a la sala. (yan-kig) Un marcador típico de la modalidad yanskognitiva es la acentuación del nombre del interlocutor al dirigirse directamente a él:
– ¡Me siento mal, Basilio! (yan-kig)
– ¡Y además necesitamos mapaches — a ti, Capitón Capitónych, te lo digo! (yan-kig)
Ejercicio. Inventen situaciones en las que surja de manera natural la modalidad yanskognitiva.
Ejercicio. Traduzcan las siguientes transmisiones y cinco transmisiones de su elección a la modalidad yanskognitiva. 1. – ¡Qué maravilloso mes de mayo!
2. – (caprichoso) ¡Uf…!
3. – ¿Así? (muestra el puño)
4. – No adelantes tu expresión personal, deja que tu compañero se exprese.
5. – (quejumbroso) ¡Ay!
Ejercicio. Responda a las siguientes apelaciones y a cinco de su elección en modalidad yanskognitiva. 1. – ¿Cómo se puede tratar con tanta falta de respeto a un sabio pájaro ancestral?
2. – Aquí no se valoran ideas similares.
3. – (astutamente) ¡Virinea!
4. – (frotándose las manos con alegría) ¡Je-je-je!
5. – (enérgico, expresivo) ¡Tonterías!
Ejercicio. Formule en modalidad yanskognitiva las apelaciones para las siguientes situaciones y para cinco de su elección. Dé respuesta a ellas: a) sintónicamente y b) antitónicamente.
1. Presentación informal en un crucero turístico con una mujer de mediana edad.
2. Invitación formal cercana en el tiempo de una hermana a un lugar elegante.
3. Reclamación pública informal en un balneario a un recién conocido.
4. Despedida informal breve junto a un río con la esposa.
5. Anuncio público oficial del inicio de una nueva línea de trabajo al equipo subordinado.
Las transmisiones de estilo yanski tienen marcadores expresivos y característicos. En primer lugar, la entonación imperativa propia de órdenes, indicaciones, etc. Los gestos son enérgicos, directos y dirigidos hacia el interlocutor; el cuerpo está tenso, en posición cerrada (piernas juntas, pecho protegido por los hombros, postura a menudo encorvada, cabeza gacha), con ceño fruncido. La mirada se dirige directamente al interlocutor (lo ideal es a los ojos) y no se aparta durante la réplica. Las características habituales de la mirada son firme, penetrante, convincente, insistente, que traspasa y recoge. Estas transmisiones son muy energéticas, pero no conviene abusar de ellas. Sin embargo, en algunos casos son mucho más adecuadas y efectivas que la modalidad yanskognitiva. Ejemplos:
– (imperativo, en voz alta) ¡Fuera de aquí! (aúlla de emoción excesiva) (yan-estilo)
– (extiende rápidamente el puño hacia el interlocutor, abre mucho los ojos) ¡!!! (yan-estilo)
– (con fuerte acento georgiano) ¡Ve más rápido al tribunal, pajarito mío! (yan-estilo)
Ejercicio. Inventen situaciones en las que surja de manera natural la modalidad yanskestilística.
Ejercicio. Traduzcan las siguientes transmisiones y cinco de su elección a la modalidad yanskestilística. 1. – La naturaleza lo sugiere.
2. – Es hora de madurar, hijo mío.
3. – No.
4. – Me alegra verte, Fedosio.
5. – No sé, Misail.
Ejercicio. Responda a las siguientes apelaciones y a cinco de su elección en modalidad yanskestilística. 1. – ¿Cuántas veces más debo repetírtelo, Onufrio?
2. – No te apresures, Svetlozar: te atraparán las cuestas empinadas.
3. – Eso no es deseable, Johann.
4. – ¿Acaso no lo entiende, Pud Nikánorovich?
5. – ¡Al menos sonríele una vez a tu querida esposa!
Ejercicio. Formule en modalidad yanskestilística las apelaciones para las siguientes situaciones y para cinco de su elección. Dé respuesta a ellas: a) sintónicamente y b) antitónicamente.
1. Petición directa, inusual y urgente en privado a un hermano.
2. Amenaza directa y sustancial en público a un jefe.
3. Respuesta a una acusación pública pequeña y errónea por parte de un familiar cercano.
4. Respuesta negativa a una propuesta comercial insolente y poco interesante.
5. Aceptación de la propuesta de un nuevo conocido de pasar la velada juntos.
La transmisión de fondo yinski introduce, complementa, modifica o matiza la situación sin cargar directamente al interlocutor con la necesidad de una acción o decisión concreta, por ejemplo:
– Aquí estamos reunidos, y eso está bien. (yin-fondo)
– Y luego Mashenka prometió cantarnos. (yin-fondo)
– Y nos divertiremos de mil maneras… (yin-fondo)
– ¿Cómo podríamos acomodarnos mejor tú y yo?… (yin-fondo)
– Érase una vez un viejo y una vieja. (yin-fondo)
– Creo que podemos llegar a un acuerdo tú y yo. (yin-fondo)
Ejercicio. Inventen situaciones en las que surja de manera natural la modalidad yin-fondo.
Ejercicio. Traduzcan las siguientes transmisiones y cinco de su elección a la modalidad yin-fondo. 1. – Dame la manzana, mamá.
2. – ¡Ay!
3. – Deja de cantar ahora mismo, Florentio.
4. – Cualquier animal ama las caricias — y tú, Kuprián, ¿también?
5. – El amor ha vencido a los siglos — ¿acaso el gran poeta se equivocó?
Ejercicio. Responda a las siguientes apelaciones y a cinco de su elección en modalidad yin-fondo. 1. – ¿Para qué necesita mi teléfono?
2. – ¿Dónde te habías metido todos estos años, Elpidifor?
3. – ¿Te atreves a subir a ese árbol?
4. – Cocina gachas de trigo sarraceno para cuando llegue y corta cebollino: muy fino, muy fino.
5. – ¡Chitón!
Ejercicio. Formule en modalidad yin-fondo las apelaciones para las siguientes situaciones y para cinco de su elección. Dé respuesta a ellas: a) sintónicamente y b) antitónicamente.
1. Propuesta informal seria e inmediata a una mascota doméstica.
2. Rechazo educado a una propuesta personal interesante.
3. Aceptación de una propuesta laboral importante.
4. Promesa informal poco seria a largo plazo a una muñeca.
5. Cumplido ligero en público a una mujer mayor.
Las transmisiones yin-cognitivas pueden sonar como una respuesta detallada sobre el estado, o servir como respuesta atenuante ante la presión yin-cognitiva (o como evasión de ella), o suavizar una exigencia o pregunta transformándolas en indirectas:
– Me siento bien, como un camello en un oasis tras un largo viaje por el desierto sin agua. (yin-kig)
– No creo poder cumplir con su encargo. (yin-kig)
– Me gustaría saber tu nombre. (yin-kig)
– Tu madre estaría muy contenta si llegaras antes de las diez. (yin-kig)
– Y hoy traje una docena de cervezas. (yin-kig)
Ejercicio. Inventen situaciones en las que surja de manera natural la modalidad yin-cognitiva.
Ejercicio. Traduzcan las siguientes transmisiones y cinco de su elección a la modalidad yin-cognitiva. 1. – ¡Vamos, Onesimo!
2. – (amargamente) ¡Ay!
3. – Mejor vete por donde viniste, Antonido.
4. – (cantando con burla) Aaaaa…
5. – No me hagas reír, Sofonio.
Ejercicio. Responda a las siguientes apelaciones y a cinco de su elección en modalidad yin-cognitiva. 1. – Aunque seas viejo, Savvat, no eres sabio.
2. – Sazón, ¿a quién me dejas?
3. – ¿Y cómo vives sin tu amado Sevirín?
4. – ¡Solo que no me pongas los cuernos!
5. – ¡Y esto ya es una sucia traición, Terencio!
Ejercicio. Formule en modalidad yin-cognitiva las apelaciones para las siguientes situaciones y para cinco de su elección. Dé respuesta a ellas: a) sintónicamente y b) antitónicamente.
1. Coqueteo público discreto con una conocida mayor.
2. Confesión privada de una pequeña culpa ante un subordinado.
3. Llamada telefónica pidiendo aceptar una solicitud de servicio.
4. Petición informal privada pequeña a una hija de siete años.
5. Invitación a la prometida a un banquete por el aniversario de la empresa.
Las transmisiones de estilo yin suelen tener entonaciones suaves acompañadas de un habla lenta y pausada, con frases extensas llenas de epítetos y comparaciones. Los gestos también son lentos, fluidos y redondeados; el cuerpo relajado, piernas separadas y flexionadas, rodillas dobladas. La mirada se dirige hacia un lado o hacia arriba, aunque a veces se posa brevemente en el interlocutor para luego apartarse; otras veces se mantiene más tiempo en él, pero con características como envolvente, lánguida, suave o relajante. Ejemplos:
– (se estira y bosteza lentamente, con sentimiento) (yin-estilo)
— Me es tan grato verla, mi querida Anfisa Policarpovna, tanto tiempo he esperado esta ocasión excepcional de conocer a quien es el orgullo de nuestro país, y el hecho de que por fin lo haya logrado demuestra cuán misericordioso, generoso y bondadoso es el Señor Omnisciente y Todopoderoso hacia mí. (estilo yin)
Ejercicio. Invente situaciones en las que surja de manera natural la modalidad estilística yin.
Ejercicio. Traduzca las siguientes transmisiones y cinco transmisiones de su elección a la modalidad estilística yin.
1. — Le ruego que sea usted conmigo lo más sincero posible, querido Nicandro.
2. — Y ahora, estimado Miroslao Spiridónovich, ¡a la mesa!
3. — (entusiasmado) ¡Oh!
4. — Ya sabes, Rostislao, las ambiciones imperiales se suceden unas a otras.
5. — No hace falta, por favor, Pompeyo, que me avergüences y me obligues a sonrojarme.
Ejercicio. Responda a las siguientes apelaciones y a cinco de su elección en modalidad estilística yin.
1. — ¿Cuántos años tiene usted, si me permite preguntar, señora?
2. — Pero el lugar más interesante de su biografía nos lo ha ocultado, incomparable Pafnucio Modestovich.
3. — Siéntese, Anfisa.
4. — Y cuéntanos primero los antecedentes, Rafael.
5. — ¡Ay, qué duda me asalta!
Ejercicio. Formule en modalidad estilística yin las apelaciones a las siguientes situaciones y a cinco de su elección. Dé respuesta a ellas: a) de manera sintonizada y b) de manera antitónica.
1. Ruego humilde de indulgencia dirigido a un padre anciano.
2. Propuesta de pasear por la tarde a un viejo conocido.
3. Invitación informal y apresurada a un amante a un paseo en trineo.
4. Presentación indirecta de una pequeña reclamación a un gato doméstico.
5. Despedida informal por un plazo considerable a un amigo molesto.
Ejercicio. Determine las modalidades semánticas diádicas de las transmisiones en los siguientes diálogos:
1. — ¡Qué bien se reúnen los amigos en Año Nuevo!
— ¡Hola, Lariska!
2. — ¡Uf, qué carga! ¡Uf! ¡Hasta un elefante se habría desplomado en mi lugar.
— La carga propia no pesa.
3. — Paciencia, Kolia, solo paciencia, amigo mío.
— (con voz desesperada) ¡No hay orina!
4. — Me apresuro a encontrarme con mi deseada.
— Detente, Romano.
5. — Y tú, amada, adiós para siempre.
— ¿En verdad es para siempre?
6. — Mañana desde el amanecer hasta el mediodía estaré trabajando. Carpintería.
— Bueno, entonces pasaré por la tarde.
7. — Ya sabes, Semión, ¡no te respeto!
— ¿Por qué?
8. — ¡Te amo!
— ¡Ah! (se lanza al cuello)
9. — Me has hartado terriblemente y ya no deseo verte.
— Entendido.
10. — Ahora te contaré una historia.
— ¡Ay!
11. — (por altavoz) Nuestro zoológico les ofrece realizar un recorrido detallado.
— (para sí) ¡Voy!
12. — (por altavoz) En nuestro zoológico podrán conocer personalmente a animales carnívoros y herbívoros.
— ¡De los carnívoros, qué miedo!
13. — Y yo no entiendo por qué me desprecias.
— No lo entenderás hasta que madures.
14. — ¡Tonto!
— ¡Tú eres la tonta, la necia, la boba!
15. — Por esta acción te respeto.
— No valía la pena. Allí no hice nada.
16. — ¿Vamos?
— Depende…
17. — ¡Vaya!
— ¡No hay nada especial!
Ejercicio. Componga diálogos de dos réplicas cada uno en cada una de las siguientes parejas de modalidades complejas:
1. (yang-fondo) — (yin-clavo)
2. (yang-fondo) — (yin-estilo)
3. (yang-fondo) — (yang-clavo)
4. (yin-fondo) — (yang-clavo)
5. (yin-fondo) — (yang-fondo)
6. (yin-fondo) — (yang-estilo)
7. (yang-clavo) — (yin-clavo)
8. (yang-clavo) — (yin-estilo)
9. (yang-clavo) — (yin-fondo)
10. (yin-clavo) — (yang-estilo)
11. (yin-clavo) — (yang-fondo)
12. (yin-clavo) — (yin-estilo)
13. (yang-estilo) — (yang-clavo)
14. (yang-estilo) — (yang-fondo)
15. (yang-estilo) — (yin-clavo)
16. (yin-estilo) — (yang-clavo)
17. (yin-estilo) — (yang-fondo)
18. (yin-estilo) — (yin-fondo)
Ejercicio. Responda a las siguientes apelaciones y a cinco de su elección en cada una de las seis modalidades semánticas diádicas.
1. — ¿Acaso tienes mucha experiencia en la vida?
2. — ¡Cuánto tiempo sin verte, amigo (amiga)!
3. — ¿Te atreves a subir conmigo mañana a las montañas?
4. — Te esperaré cada segundo.
5. — Dime: ¿aún me amas?
6. — Ayer murió mi querida abuela…
7. — ¿Sabes? ¡Tomka está otra vez embarazada!
8. — Estudia, amigo mío, estudia hasta el fin de tus días.
9. — Bueno, eso de tu amor eterno lo dijo la abuela a medias.
10. — ¡Quiero un pelícano!
Ejemplo. Respuestas del protagonista Projor a la pregunta: «¿Acaso tienes mucha experiencia en la vida?»
— Tengo algo, Projor, según tus conocimientos. (yang-fondo)
— Tengo… (yin-fondo)
— Bueno, sé hablar con la gente, Proshenka. (yang-clavo)
— Tras cinco reestructuraciones, herido en la pierna, el vientre y la cabeza; sobreviví y sigo vivo. (yin-clavo)
— ¡Ah, Prosha! Bueno, cuéntame todo (hace muecas), ¡desvela tu misterio! No podrás, amigo (hace un gesto). (yang-estilo)
— (con voz de cuento y canto) He vivido mucho, he viajado como Sindbad el marino por mares y tierras extranjeras, como un pez-ballena, durante largos años, largos caminos, pocas sonrisas vi — más bien, lágrimas ardientes… (yin-estilo)
Ejercicio. Componga tres escenas breves sobre los siguientes temas y cinco temas de su elección. Los personajes deben actuar en las siguientes modalidades:
a) protagonista — yin-fondo, compañero — yang-estilo;
b) protagonista — yang-clavo, compañero — yin-estilo;
c) protagonista — yin-estilo, compañero — yin-clavo.
1. El viejo soltero Víctor se prepara para la visita de su amiga Clarisa y comenta las perspectivas con su amigo, el sofá.
2. El gran jefe Zinovi Kalistrátovich intenta adivinar qué regalo quiere recibir su amante Efrosinia en su cumpleaños. Ella responde con evasivas, sin querer decir directamente que desea casarse con él.
3. La estudiante Agnia insiste ante su padre con la pregunta de por qué se divorció de la madre de Agnia. El padre no quiere mentirle, pero tampoco hablar mal de su exesposa.
4. El guerrero primitivo Colmillo de Mamut le propone matrimonio a la joven llamada Flor de Estrella, persuadiéndola de que sea su esposa. Flor de Estrella duda y pregunta por sus perspectivas futuras.
5. La madre de un alumno de primer grado, Vilia, le pregunta sobre su primer día en la escuela. Sin embargo, el niño tiene su propia visión del mundo y no entiende bien qué quiere su madre.
Ejercicio. Componga tres escenas breves sobre los siguientes temas y cinco temas de su elección. Los personajes deben actuar en las siguientes modalidades:
a) protagonista — yin-clavo, compañero — yang-clavo;
b) protagonista — yin-fondo, compañero — yin-estilo;
c) protagonista — yang-estilo, compañero — yang-fondo.
1. El director del zoológico Jaritón Jaritónovich habla con el jefe del departamento de suministro del zoológico, Semión Dormidóntovich, sobre la situación de los animales en el zoológico.
2. Zoológico. La pitón Pafnucio y el hipopótamo Teodoro comentan las últimas noticias de la vida del zoológico, discrepando constantemente en sus valoraciones y visiones del mundo.
3. Marcel Marcelich, director de la empresa “Kisa-Murisa: ayuda a mascotas”, escucha el informe semanal del consultor Trofim sobre el trabajo realizado, intercalando observaciones alentadoras pero más críticas. Trofim intenta justificarse como puede.
4. Zoológico. Zacarías, el zootechnico a cargo de la jirafa Jorge, regaña a su protegido por su mal comportamiento y apetito. Jorge se enfada y pasa al ataque personal.
5. Isabela, dueña de la perrita Dunya, regaña a su mascota por sus sospechosas relaciones con el perro de almacén Elizarich. Dunya rechaza las insinuaciones de su dueña, pero intenta justificar moralmente al perro.
Modalidades diádico-dialécticas.
La modalidad yang-instrumental es muy enérgica, y a veces puede sorprender al interlocutor de tal manera que la perciba más como un ataque —en otras palabras, aquí hay que temer la ambivalencia. Una situación típica en la que surge esta modalidad es un “ataque” directo no motivado por el diálogo previo del protagonista hacia el compañero:
— (sin preparación, con énfasis) Germógen, ¡habla claro: DÓNDE ESTUVISTE! (yang-creador)
— (interrumpiendo al compañero) Y yo te diré, Fedosi, sin rodeos: más valdría que te dedicaras a criar conejos en lugar de estar sentado en la oficina. (yang-creador)
Ejercicio. Invente situaciones en las que surja de manera natural la modalidad yang-instrumental.
Ejercicio. Traduce las siguientes direcciones y cinco direcciones de tu elección a la modalidad yang-creativa. 1. – ¡Oh, Néstor! 2. – ¡Tengo una sorpresa: los pantalones cortos se han deshecho por todas partes! 3. – ¡Como si no! 4. – Estoy triste, no lo oculto. 5. – Duermo, duermo, duermo…
Ejercicio. Responde a las siguientes direcciones y a cinco direcciones de tu elección en la modalidad yang-creativa. 1. – ¿Cuánto cuesta tu queso? 2. – Narciso, ¿dónde rasgaste tus pantalones? 3. – Luciana, ¿alguna vez aprenderás a no interrumpirme? 4. – Tengo un poco de frío. 5. – No considero esta razón válida, Parfen.
Ejercicio. Para las siguientes situaciones y cinco situaciones de tu elección, inventa una dirección en la modalidad yang-creativa. Responde a esta dirección: a) sintónicamente y b) antitónicamente. 1. Propuesta urgente imperativa a una amiga para ir a una fiesta. 2. Disculpa sincera y apasionada a la hermana menor. 3. Acusación privada grave a la mascota. 4. Compasión personal íntima hacia la muñeca por una seria compensación de pérdida. 5. Presentación al público de un cantante de moda en un concierto benéfico.
La modalidad yang-realizativa es característica, por ejemplo, para situaciones en las que el protagonista, estando en el marco de un rol bien conocido, exige algo de su pareja – por ejemplo, le plantea una pregunta sustantiva que requiere una respuesta de fondo: – Agnía, como padre te exijo una respuesta: ¿dónde pasaste la noche? (yang-realiz)
– (sospechosamente) Bueno, y ahora dime honestamente: ¿por qué siempre eres tan hermosa, eh? (yang-realiz)
Ejercicio. Inventa situaciones en las que surja naturalmente la modalidad yang-realizativa.
Ejercicio. Traduce las siguientes direcciones y cinco direcciones de tu elección a la modalidad yang-realizativa. 1. – ¿Cómo pudiste? 2. – Bueno, Rognido, siento que duermes como un oso en su cueva, sin pensar en la primavera… 3. – ¡No, qué villano! 4. – Cada cosa a su tiempo, eso creo. 5. – Nuestros tiempos han pasado, sí, y no hay nada que hacer al respecto.
Ejercicio. Responde a las siguientes direcciones y a cinco direcciones de tu elección en la modalidad yang-realizativa. 1. – Savelli, por favor, trae leña seca del bosque. 2. – ¿Por qué apareciste por la noche, mirando, Macedonia? 3. – Creo que me iré a casa. 4. – (Poniendo un dedo en los labios) ¡Shhh! 5. – ¡Ah, por qué me engañas, Melanía!
Ejercicio. Para las siguientes situaciones y cinco situaciones de tu elección, inventa una dirección en la modalidad yang-realizativa. Responde a esta dirección: a) sintónicamente y b) antitónicamente. 1. Conocimiento en la playa del río con una niña de siete años. 2. Propuesta íntima semi-oficial a un nuevo conocido. 3. Saludo alegre a un pariente mayor en la calle. 4. Acusación juguetona seria pública a un animal. 5. Disculpa sincera privada a la muñeca por una grave falta.
La modalidad yang-disolutiva surge, por ejemplo, en el caso en que el protagonista ordena a su pareja que destruya o detenga algo: – ¡No te atrevas a contradecirme, Paladio! (yang-disolut) Sin embargo, la disolución también puede figurar como un hecho que concierne al protagonista: – ¡Estoy muriendo de amor por ti, Glikería! (yang-disolut)
Ejercicio. Inventa situaciones en las que surja naturalmente la modalidad yang-disolutiva.
Ejercicio. Traduce las siguientes direcciones y cinco direcciones de tu elección a la modalidad yang-disolutiva. 1. – ¡Adelante! 2. – No me gustaría parecerme a Cleopatra, y tampoco hay rastro de Antonio por aquí. 3. – La tierra gira alrededor del sol, y yo giro alrededor de ti, querido. 4. – ¡Qué invitados hay hoy! ¡Ah, es una verdadera sorpresa! 5. – Bueno, eso es todo.
Ejercicio. Responde a las siguientes direcciones y a cinco direcciones de tu elección en la modalidad yang-disolutiva. 1. – ¿Por qué no compraste el pastel, Kir? 2. – ¡Y no adivinaste! ¡No adivinaste! 3. – La humildad es nuestra principal virtud, Kirik! 4. – ¿Por qué no me cepillo los dientes por la mañana? ¡Eso te corresponde saber a ti como madre! 5. – ¡Doctor, ayúdame por favor!
Ejercicio. Para las siguientes situaciones y cinco situaciones de tu elección, inventa una dirección en la modalidad yang-disolutiva. Responde a esta dirección: a) sintónicamente y b) antitónicamente. 1. Acusación fundamentada pública al tío. 2. Invitación privada a un viejo amigo para un paseo en bicicleta. 3. Justificación de su negativa a acompañar a su esposa que va a un cumpleaños de una amiga. 4. Un hombre de mediana edad reprende a su madre anciana por los errores en su crianza durante su infancia. 5. Despedida de la ciudad amada por mucho tiempo.
La modalidad yin-creativa se utiliza, por ejemplo, en las transmisiones que expresan el estado de una persona que ha recibido una noticia inesperada: – Estoy impresionado. (yin-creat) Otra variante de uso de esta modalidad es la traducción de una conversación a otro tema mediante una réplica que no requiere respuesta. Por ejemplo, el protagonista pregunta: – “¿Crees que Dios me castigará por hoy?” – y la pareja se aleja de la discusión del tema propuesto, sugiriendo suavemente su nuevo: – Creo que lo mejor será que ahora paseemos por el parque, a ver los cisnes. (yin-creat)
Ejercicio. Inventa situaciones en las que surja naturalmente la modalidad yin-creativa.
Ejercicio. Traduce las siguientes direcciones y cinco direcciones de tu elección a la modalidad yin-creativa. 1. – Espérame hasta el final, Timur. 2. – Soy solo un niño desobediente. 3. – ¡Solo no me envuelvas! 4. – ¿Entendiste, Isidoro, que no es fácil desorientarme? 5. – ¡No me canses, Daniel!
Ejercicio. Responde a las siguientes direcciones y a cinco direcciones de tu elección en la modalidad yin-organizativa. 1. – Bueno, ¿decidiste finalmente? 2. – Así es, y sigue haciendo lo mismo. 3. – No del todo, Zenón, estoy de acuerdo contigo. 4. – ¿Y qué nos dirá Agripina? 5. – Vamos, Shustrik, de aquí, no nos quieren aquí.
Ejercicio. Para las siguientes situaciones y cinco situaciones de tu elección, inventa una dirección en la modalidad yin-organizativa. Responde a esta dirección: a) sintónicamente y b) antitónicamente. 1. Presentación de una queja a la abuela por una infancia difícil. 2. Disculpa pública sincera ante el padre por el café que se derramó. 3. Despedida no oficial de un pariente cercano que se va por mucho tiempo. 4. Cumplido a una niña de siete años que se presentó exitosamente en la mañana infantil. 5. Agradecimiento privado sincero a un pariente menor por la ayuda en una situación delicada.
La modalidad yin-realizativa es propia, por ejemplo, de las transmisiones donde la posición pasiva del protagonista apela al orden establecido: – ¿Y yo qué… yo como siempre… (yin-realiz)
– No tengo quejas – me pagan, los domingos puedo ver la televisión. (yin-realiz)
Ejercicio. Inventa situaciones en las que surja naturalmente la modalidad yin-realizativa.
Ejercicio. Traduce las siguientes direcciones y cinco direcciones de tu elección a la modalidad yin-realizativa. 1. – En una palabra, estoy desapareciendo – ¿entendido, Dominique? 2. – ¡Eres mi amigo, Arturo! 3. – Lealtad, solo lealtad – eso es lo que necesitas de ti, querido Dormidont! 4. – Tú, Henrietta, no te apresures, cuéntame bien, desde el principio. 5. – ¡Eh, Jeremías!
Ejercicio. Responde a las siguientes preguntas y a cinco preguntas difíciles de tu elección en la modalidad yin-realizativa. 1. – ¿Por qué el perro tiene la cola detrás? 2. – ¿Por qué las pulgas saltan y no arrastran como las orugas? 3. – ¿Por qué hay dos esquís y cuatro ruedas? 4. – ¿Por qué los meridianos se cruzan y los paralelos no? 5. – ¿Por qué es difícil entender a los adultos?
Ejercicio. Para las siguientes situaciones y cinco situaciones de tu elección, inventa una dirección en la modalidad yin-realizativa. Responde a esta dirección: a) sintónicamente y b) antitónicamente. 1. Estímulo al hijo para invitar nuevos amigos a casa. 2. Petición a la madre de dejar la realización de las tareas a criterio del protagonista. 3. Ofensa personal no mortal al hermano menor. 4. Deseo importante privado a un subordinado directo. 5. Despedida del nieto que se va de excursión a la montaña.
La modalidad disolvente Yin también se encuentra en transmisiones en las que el protagonista describe la desintegración de un objeto, sin esperar ninguna reacción especial del interlocutor: – No parece que en nuestra empresa las cosas se estén construyendo, más bien se están restando. (Yin-disolvente) Otra variante de esta modalidad es una visión filosóficamente distante del mundo: – Sí, la verdad siempre triunfa, cuando llega su momento. (Yin-disolvente)
Ejercicio. Invente situaciones en las que surja naturalmente la modalidad disolvente Yin.
Ejercicio. Traduzca las siguientes expresiones y cinco expresiones de su elección a la modalidad disolvente Yin. 1. – No discutamos, Josafat, mejor besémonos, ¿eh? 2. – Nada mejor que una caminata por el Norte. 3. – Y tú ponte bajo la cascada, Gostomisl. 4. – Soy mejor de lo que piensas, Evlampia. 5. – Quién sabe…
Ejercicio. Responda a las siguientes expresiones y a cinco expresiones de su elección en la modalidad disolvente Yin. 1. – ¿Puedo, Esteban, acompañarle a casa? 2. – Su casa es muy bonita, me recuerda a un nido de águila. 3. – Yo personalmente siempre prefiero los suelos de parqué. 4. – Voldemar, ponte la corbata de rayas. 5. – Dime, Silvestre, ¿quién estudia en serio hoy en día?
Ejercicio. Para las siguientes situaciones y cinco situaciones de su elección, invente una expresión en la modalidad disolvente Yin. Responda a esta expresión: a) sintónicamente y b) antitónicamente. 1. Reconocimiento de una culpa formal, muy lejana en el tiempo, ante un hermano. 2. Anuncio del fin de una larga historia personal. 3. Saludo a un invitado tardío. 4. Disculpa a la madre por la sopa no terminada. 5. Indicación a un subordinado para que tome medidas urgentes.
Ejercicio. Traduzca las siguientes expresiones y cinco expresiones de su elección a todas las modalidades diádico-dialécticas. 1. – Definitivamente iré a cenar a su casa, Bronislava. 2. – No me atrevo a objetar. 3. – ¡Pues bien! Parece que tendré que vivir en su casa, Josafat, por el momento. 4. – No tengo prisa, ¿a dónde? 5. – Es hora, es hora de que nos retiremos.
Ejercicio. Responda a cada una de las siguientes expresiones y a cinco expresiones de su elección en todas las modalidades diádico-dialécticas. 1. – ¿No te avergüenzas, hermano Svetozar? 2. – Tu prometida es excelente, tanto en rostro como en figura. 3. – Desvístase, siéntese, Yefim, tome un té. 4. – Es ridículo decirlo, no lo sé, Callisto. 5. – Dondequiera que me encuentre, Aglaya, me apresuraré a su primera llamada.
Ejercicio. Para cada una de las siguientes situaciones y cinco situaciones de su elección, invente una expresión en todas las modalidades diádico-dialécticas. Responda a estas expresiones: a) sintónicamente y b) antitónicamente. 1. Saludo informal en casa de una mascota desaparecida. 2. Reproche a una muñeca por su comportamiento inapropiado en presencia de adultos. 3. Advertencia a un joven amigo que se va a casar prematuramente. 4. Temor ante la madre por una actuación en la fiesta escolar. 5. Vergüenza de una joven ante su pretendiente por un nuevo peinado.
Ejercicio. Componga dos escenas sobre los siguientes temas y sobre cinco temas de su elección. Los personajes de las escenas deben actuar en las siguientes modalidades: a) protagonista – Yin-creador, compañero – Yang-realizador; b) protagonista – Yang-disolvente, compañero – Yin-realizador. 1. El gallo Mefistófeles se jacta ante el perro Cubik de su harén y su utilidad en la granja. Cubik al principio lo tolera, pero al final pone a Mefistófeles en su lugar. 2. El loro centenario Claudio le explica a su dueña Agrafena por qué no debe casarse bajo ninguna circunstancia. Agrafena, resistiéndose, se refiere a la opinión pública, la felicidad femenina, etc. 3. El gran jefe Zinovy Kalistratovich, accidentalmente en un bar, conoce y coquetea con una interesante joven, Eufrosinia, insinuando sus posibilidades financieras y otras. 4. La joven Susana y Yerofey, enamorado de ella, en un paseo nocturno. Susana está interesada en los jóvenes que pasan, Yerofey intenta desviar la atención de Susana hacia sí mismo. 5. El alumno de primer grado Vilya le pregunta a su madre cuándo podrá ver todos los programas de televisión sin excepción ni restricciones. La madre, presintiendo algo malo, intenta explicarle la diferencia entre el trabajo y el ocio.
Ejercicio. Componga dos escenas sobre los siguientes temas y sobre cinco temas de su elección. Los personajes de las escenas deben actuar en las siguientes modalidades: a) protagonista – Yang-creador, compañero – Yin-disolvente; b) protagonista – Yang-realizador, compañero – Yin-creador. 1. La zorra Larisa invita al conejo Zajar a su fiesta de cumpleaños. Zajar presiente algo malo, pero por diversas razones no quiere negarse directamente. 2. La zorra Larisa, de visita en casa del lobo Georgiy (Zhora), le cuenta sobre el mal comportamiento del conejo Zajar. Zhora reacciona filosóficamente. 3. El lobo Zhora se encuentra en el bosque con el conejo Zajar y le reprocha sus malos modales. El conejo se justifica y se disculpa, prometiendo corregirse. 4. La mesa redonda del comedor y el sofá del soltero Viktor, en su ausencia, discuten la necesidad de reparar el apartamento y las formas de obligar a Viktor a ocuparse de ello. 5. La perrita Dunya se queja al perro de almacén Yelizarich del mal carácter de su dueña Isabella. Yelizarich intenta equilibrar la situación.
Modalidades diádico-triádicas.
La modalidad sintética Yang es característica de las transmisiones que contienen una breve instrucción imperativa: – Sal de aquí rápidamente. Esta misma modalidad se denota por un fuerte énfasis en el nombre del interlocutor al dirigirse a él: – (Amenazadoramente) ¡Te pregunto a ti, LUCIANO!
Ejercicio. Invente situaciones en las que surja naturalmente la modalidad sintética Yang.
Ejercicio. Traduzca las siguientes expresiones y cinco expresiones de su elección a la modalidad sintética Yang. 1. – Me apetece, madre, algo rico, champiñones encurtidos con cebolla… níscalos, por ejemplo. 2. – ¿Qué tienen que ver mis parientes, quiero entender por fin? 3. – Aquí hace calor, es acogedor, un poco desordenado, la verdad… 4. – ¿Y para qué quiero un pastel de arándanos si el de col es mucho más sabroso? 5. – ¡Aféitate!
Ejercicio. Responda a las siguientes expresiones y a cinco expresiones de su elección en la modalidad sintética Yang. 1. – ¿Cuántos años cumplirás este año, Manfredo? 2. – ¿Para qué quiere el gato queso? 3. – ¡Cállate, desgraciado! 4. – Cuéntenos, Cornelio, sobre su infancia. 5. – ¿Y cuándo tienen la boda, Serafín?
Ejercicio. Para las siguientes situaciones y cinco situaciones de su elección, invente una expresión en la modalidad sintética Yang. Responda a esta expresión: a) sintónicamente y b) antitónicamente. 1. Propuesta de una reunión de negocios seria. 2. Saludo a un enemigo en el patio de la escuela. 3. Despedida final de un mal hábito. 4. Acusación a un gato doméstico por comportamiento indigno. 5. Burla a la hermana menor que no sabe caminar.
La modalidad cualitativa Yang es característica, por ejemplo, de las transmisiones que contienen indicaciones cualitativas directas al interlocutor: – Debes ser libre y desinhibido, y eso es lo principal, ¡recuerda, Leontiy! (Yang-cualitativo) Esta modalidad se indica por verbos acentuados en el comando que denotan acciones: – ¡Y ahora, vuela, y rápido! (Yang-cualitativo)
Ejercicio. Invente situaciones en las que surja naturalmente la modalidad cualitativa Yang.
Ejercicio. Traduzca las siguientes expresiones y cinco expresiones de su elección a la modalidad cualitativa Yang. 1. – ¿Dónde estás, (en voz alta) NÉSTOR! 2. – No me gustaría eso. 3. – ¡Ah, qué calcetines y zapatitos, y vestidos, y el lazo en el pelo! 4. – Bueno, no sé para qué tantas lágrimas, y muecas, y desesperación por cinco minutos. 5. – ¡Y llegó la primavera!
Ejercicio. Responda a las siguientes expresiones y a cinco expresiones de su elección en la modalidad cualitativa Yang. 1. – ¿Dónde vive, Nifonte? 2. – Ni siquiera sé cómo puedo ayudarle, Angelina. 3. – ¡Pero qué clase de persona eres, Mardario?! 4. – ¡Date prisa, Tigrio! 5. – ¡Qué gracioso, Rubén!
Ejercicio. Para las siguientes situaciones y cinco situaciones a tu elección, inventa un llamado a la modalidad cualitativa yin-yang. Da una respuesta a este llamado: a) sintónicamente y b) antitónicamente. 1. Propuesta insistente a una muñeca para que se ponga un vestido nuevo. 2. Ofensa aguda y justa hacia un familiar mayor. 3. Anuncio de fuerza mayor en ella. 4. Petición humillante y urgente a un familiar lejano y adinerado. 5. Declaración de su nueva posición social en una comida familiar.
La modalidad yin-sujeto es característica de las transmisiones que representan una exigencia directa y objetiva hacia el interlocutor: – ¡Quítate inmediatamente la camisa y los pantalones mojados, Vilya! (yin-sujeto)
– (Con voz suplicante) ¡Un pedacito! (yin-sujeto)
Ejercicio. Inventa situaciones en las que surge naturalmente la modalidad yin-sujeto.
Ejercicio. Traduce los siguientes llamados y cinco llamados a tu elección a la modalidad yin-sujeto. 1. – ¡Ay! 2. – ¡Y yo quiero gachas, de sémola, dulces, ricas, y más! 3. – ¿Qué clase de asuntos son estos, Protasio? 4. – Te lo ruego, Florentio. 5. – Me sería difícil decir algo concreto sobre este tema.
Ejercicio. Da una respuesta a los siguientes llamados y a cinco llamados a tu elección en la modalidad yin-sujeto. 1. – Le ruego que me siga, Leóne. 2. – ¿Quién eres, hermosa desconocida? 3. – ¿De qué color eran sus ojos? 4. – Sería bueno escuchar algo en tu defensa, Natanael. 5. – A los niños tranquilos y obedientes generalmente les dan más pastel.
Ejercicio. Para las siguientes situaciones y cinco situaciones a tu elección, inventa un llamado a la modalidad yin-sujeto. Da una respuesta a este llamado: a) sintónicamente y b) antitónicamente. 1. Invitación lejana de un jefe directo a una boda de su hija adolescente. 2. Justificación indirecta por una falta grave ante una mascota doméstica. 3. Presentación en un avión con un niño de diez años. 4. Propuesta a un nuevo conocido para que venga a cenar a casa. 5. Duda sobre una orden recibida de un subordinado en un contexto laboral.
La modalidad yin-sintética es característica, por ejemplo, de transmisiones que contienen metáforas de estado: – Me siento como un ganso en el asador. (yin-sint)
– Hoy estás algo decaído, como un arenque en salsa de vino. (yin-sint)
Ejercicio. Inventa situaciones en las que surge naturalmente la modalidad yin-sintética.
Ejercicio. Traduce los siguientes llamados y cinco llamados a tu elección a la modalidad yin-sintética. 1. – ¡Fuera de mi camino, Marcel! 2. – Tengo prisa, prisa, solo termino esta fila y enseguida vuelvo. 3. – Me pisaste el dedo gordo del pie. 4. – ¿Dónde queda exactamente su parcela? 5. – El camino de la guerra no es para la humanidad civilizada.
Ejercicio. Da una respuesta a los siguientes llamados y a cinco llamados a tu elección en la modalidad yin-sintética. 1. – Tranquilo, tranquilo, Protasio. 2. – ¡Ay, Florentín! 3. – Voy, voy, no silbo, pero si llego, no me culpes, Faina. 4. – ¡Chispa, no ladres en vano a los autos que pasan! 5. – Necesito un ayudante experimentado y hábil, Foca.
Ejercicio. Para las siguientes situaciones y cinco situaciones a tu elección, inventa un llamado a la modalidad yin-sintética. Da una respuesta a este llamado: a) sintónicamente y b) antitónicamente. 1. Llamado a la piedad hacia un padre criminalmente descuidado. 2. Justificación ante una madre incomprensiva por no querer hacer la tarea para mañana. 3. Petición a un niño para que apague el televisor y comience sus quehaceres. 4. Acusación indirecta a una muñeca por la desaparición de un caramelo favorito. 5. Instrucción a una hija para que limpie la habitación antes de que ocurran problemas.
La modalidad yin-cualitativa es característica de transmisiones poco insistentes que enfatizan la cualidad o una acción no muy activa, por ejemplo: – Lamento mucho que todo haya salido tan mal, mucho, mucho… (yin-cal)
– Y de pronto veo un pájaro: grande, verde-azulado, que vuela solitario muy, muy alto. (yin-cal)
Ejercicio. Inventa situaciones en las que surge naturalmente la modalidad yin-cualitativa.
Ejercicio. Traduce los siguientes llamados y cinco llamados a tu elección a la modalidad yin-cualitativa. 1. – Detente, hermano Nicandro. 2. – ¡Uf! 3. – (Sacude la cabeza negativamente) Uh. 4. – ¿Por qué necesitas a mi novia? 5. – Bueno, Fedosia, vamos al río.
Ejercicio. Da una respuesta a los siguientes llamados y a cinco llamados a tu elección en la modalidad yin-cualitativa. 1. – ¿Dónde nos encontraremos mañana, Onésimo? 2. – Ahora dime, Iliodor, ¿qué materiales necesitas? 3. – Dígame, estimado autor: ¿a quién de sus personajes escribió inspirándose en usted mismo y a quién en personas que conoce? 4. – Hoy no me siento nada bien. 5. – Es difícil, Rostislav, es difícil para ti ahora, pero te comprendo.
Ejercicio. Para las siguientes situaciones y cinco situaciones a tu elección, inventa un llamado a la modalidad yin-cualitativa. Da una respuesta a este llamado: a) sintónicamente y b) antitónicamente. 1. Petición humilde a un alto funcionario por una pensión. 2. Saludo discreto y curioso a una joven vecina en la playa. 3. Instrucción inequívoca a una hija para que pase la aspiradora en la alfombra del salón. 4. Reconocimiento público y dramático de una culpa grave. 5. Ofensa injusta y burlona de una mascota doméstica.
La modalidad yin-objetiva es característica de descripciones del plano objetivo: – Llevaba unos zapatos con cordones, un vestido con un corte hasta la cadera y un pañuelo atado al cuello por detrás con un nudo. (yin-obj)
Ejercicio. Inventa situaciones en las que surge naturalmente la modalidad yin-objetiva.
Ejercicio. Traduce los siguientes llamados y cinco llamados a tu elección a la modalidad yin-objetiva. 1. – Entiéndeme bien, Nectario. 2. – ¡Casián y Calístrato, tranquilícense! 3. – ¡Ay, querido amigo! 4. – El trabajo es el sostén de nuestra existencia. 5. – Ha llegado el momento de que hablemos en serio contigo.
Ejercicio. Da una respuesta a los siguientes llamados y a cinco llamados a tu elección en la modalidad yin-objetiva. 1. – ¿En cuya bicicleta anduviste ayer, Orestes? 2. – ¡Desaparece, maldita sea! 3. – Ahora dime con claridad, Nicifor: ¿soy para ti una mujer necesaria o innecesaria? 4. – Y además, por favor, tráigame un pastel pequeño pero sabroso. 5. – Le ruego, Gertrudis, no se avergüence.
Ejercicio. Para las siguientes situaciones y cinco situaciones a tu elección, inventa un llamado a la modalidad yin-objetiva. Da una respuesta a este llamado: a) sintónicamente y b) antitónicamente. 1. Presentación informal de su perro a un nuevo conocido. 2. Invitación informal y lejana en el tiempo a un amigo para que sea testigo en su boda. 3. Presentación de una queja antigua a una esposa tradicional en un aniversario de bodas. 4. Anuncio a una mascota doméstica sobre la interrupción de una trama aburrida y prolongada. 5. Asignación pública y correcta de responsabilidad por un fallo en una situación a un nuevo conocido.
Ejercicio. Traduce los siguientes llamados y cinco llamados a tu elección a todas las modalidades diádicas y triádicas. 1. – Sería bueno que te apresures, Esmeralda. 2. – Yo opino diferente. 3. – Los invito a bailar. 4. – Primero, la cena. 5. – Y sin embargo, Pedro fue un gran zar.
Ejercicio. Da una respuesta a los siguientes llamados y a cinco llamados a tu elección en todas las modalidades diádicas y triádicas. 1. – ¿Adónde te fuiste ayer, Irene? 2. – Lamento mi rudeza, perdóname, Pancracio. 3. – Ahora no podrás escapar de mí, Eufrosinia. 4. – ¡Chispa, por qué te comiste a ese pajarito que no te había hecho nada! 5. – ¿Es que la escuela es más interesante que tu perro favorito, Evsik?
Ejercicio. Para las siguientes situaciones y cinco situaciones a tu elección, inventa un llamado en todas las modalidades diádicas y triádicas. Da una respuesta a este llamado: a) sintónicamente y b) antitónicamente. 1. Cumplido casual y superficial de un hombre elegante que envejece en una reunión oficial. 2. Encargo a un padre que parte en un largo viaje de trabajo a la India. 3. Promesa difícil de cumplir de una amante privada. 4. Propuesta seria e informal de una muñeca. 5. Consejo a un nuevo conocido que no es profesional en el área de competencia del protagonista.
Ejercicio. Cree dos escenas breves sobre los siguientes temas y cinco temas a su elección. Los personajes de las escenas deben actuar en las siguientes modalidades:
a) protagonista – yang-pred; compañero – yin-suc;
b) protagonista – yang-act; compañero – yin-sim.
1. Zoológico. La bisonte Zinaida le pide al cuidador Porfirio que cambie su régimen de alimentación y mantenimiento. Porfirio explica qué depende de él y qué está en manos de Dios o de la administración del zoológico.
2. Las muñecas Fekla y Petiunia, expuestas en el escaparate de una tienda de juguetes, discuten sobre cuál de ellas es más querida por los niños.
3. Vilia, alumno de primer grado y único hijo de sus padres, exige a su madre, basándose en la autoridad de su maestra Pulqueria Cristoforovna, que le dé un hermano o una hermana. La madre intenta defenderse.
4. El cactus de Violetta critica a sus amigas. Violetta intenta defenderlas.
5. Andrón, estudiante de secundaria, está insatisfecho con su escuela y sus profesores, que lo obligan a aprender cosas que no le sirven. Su madre intenta explicarle que el mundo es más amplio de lo que él piensa.
Ejercicio. Cree dos escenas breves sobre los siguientes temas y cinco temas a su elección. Los personajes de las escenas deben actuar en las siguientes modalidades:
a) protagonista – yang-suc; compañero – yang-act;
b) protagonista – yin-act; compañero – yin-ant.
1. La mesa redonda del comedor y el sofá del soltero Víctor hacen planes para obligarlo a casarse, tal vez con su vieja conocida Clarisa.
2. Mardario, dueño del gato Gladiador, intenta explicarle al animal las ventajas morales y de otro tipo del vegetarianismo. Sin embargo, el gato tiene su propia opinión.
3. Isabela, dueña del caniche Dunia, le pide al perro de almacén Elizarich que no moleste a su mascota. Elizarich defiende su libertad y la libertad de amar en general.
4. Zinóvi Kalistrátovich, un gran jefe, intenta explicarle a su amante Eufrosinia que, además de las relaciones sexuales, entre un hombre y una mujer pueden existir otros tipos de vínculos. Ella no entiende bien de qué se trata.
5. Claudio, un loro de cien años, regaña a su dueña Agrafena por su ligereza al elegir amigos, especialmente amigas. Agrafena intenta refutarlo.
FÓRMULAS DE ALTERNANCIA DE MODALIDADES
El cambio consciente y experto de modalidades es un arma comunicativa poderosa. Parece imposible (y, sin duda, metodológicamente incorrecto) usar siempre la misma modalidad, ya sea yang o yin, aunque existen personas “monomodales” que aspiran a esto e incluso casi lo logran, ignorando obstinadamente la modalidad que rechazan. Sin embargo, es mucho más correcto aprender a subordinar la alternancia de modalidades a nuestros objetivos: primero, los de nuestras propias modalidades, y luego los de las modalidades que utiliza el compañero (lo cual, por cierto, a veces resulta más fácil).
Fórmulas breves.
“Subida”: yang – yin.
La finalización yin suaviza la determinación y el carácter categórico yang. Sin embargo, en la percepción general del compañero, la transacción suele adquirir un carácter yin, algo que el protagonista podría no recordar en absoluto. Ejemplos:
-¡Palageya! No hace falta. (yang) (pausa) Bueno, es que no me apetece nada. (yin)
-¡Te lo pido! (yang) Lo necesito mucho. (yin)
Ejercicio. Continúe según la fórmula “Bajada” las siguientes transacciones y cinco transacciones yang a su elección.
1. -¿Y si no me gusta tu opinión?
2. -¿Vamos, eh?
3. -Bueno, ¿nos quedamos un rato o qué?
4. -¿Por qué la cola de los loros es de colores?
5. -¿Por qué estás tan insatisfecho conmigo, Tigran?
Ejercicio. Responda a las siguientes expresiones y a cinco expresiones a su elección según la fórmula “Bajada”.
1. -Considero que las llamadas “profesiones libres” no dan verdadera libertad interior, y mucho menos libertad frente a la sociedad.
2. -¿Quién desarmó mi máquina de coser?
3. -Si en una conferencia popular no asistió ningún esquizofrénico, significa que no fue popular.
4. -¿Por qué los pingüinos viven en un clima tan frío?
5. -¿En serio, papá, todos los chinos son realmente amarillos?
Ejercicio. Para las siguientes situaciones y cinco situaciones a su elección, invente expresiones según la fórmula “Bajada”.
1. Respuesta a una crítica injusta de un hermano mayor.
2. Crítica informal a una decisión actual de la dirección en su ausencia.
3. Presentación a una celebridad después de un concierto.
4. Rechazo a una invitación a una casa.
5. Reclamación pública significativa a una hermana menor.
“Subida”: yin – yang.
La continuación yang obliga al compañero a prestar atención. Sin embargo, puede olvidar el inicio: recuerde esto. Ejemplos:
-Tengo muchas ganas de algo rico. (yin) Por favor, Anastasia. (yang)
-Ahí está una persona sentada en el sofá, sin hacer nada malo, ni siquiera molesta a nadie… (yin) ¡Déjame en paz, Flegonte, eh! (yang)
La preparación yin refuerza el efecto de la pregunta o indicación yang. Sin embargo, no exagere, o su compañero caerá en un trance del que puede ser difícil sacarlo. Ejemplos:
(Cerrando los ojos) Siempre me alegra ver a mis amigos. (yin) (mirando fijamente) Vamos, dame un beso, Domidonte. (yang)
-No me gustan mucho estas flores… (yin) Tíralas, Gorislava, por favor. (yang)
